中国古代文学教全套课件（完整）.pptx

;第一节 宋初的古文和复古思潮 ;;;;;第二节 宋初白体诗人和王禹偁 ;;;第三节 宋初的晚唐体诗人;;;;第四节 西昆体的盛衰 ;;;;;;;10/10/2021;;;第一节 晏殊和欧阳修对五代词风的因革 ;;;;第二节 范仲淹、张先和王安石对词境的开拓 ;;;;;;第三节 柳永词的新变 ;;;;;;;;;;第三章;第一节 欧阳修的古文、辞赋和四六 ;;;;此外，他还认为文具有独立的性质：“古人 之学者非一家，其为道虽同，言语文章，未尝相似。” (《与乐秀才书》, 《欧阳文忠公集》 卷六九) ;这种文道并重的思想有两重意义: 一是把文学看得??道同样重要，二是把文学的艺术形式看得与思想内容同样重要，这无疑大大地提高了文学的地位。 ;;;;;;第二节 欧阳修、梅尧臣、苏舜钦的诗歌 ;;;;;;革新诗风的重要诗人还有苏舜钦 (1008—1049)。苏舜钦性格豪迈，诗风也豪放雄肆。 他早年慷慨有大志，喜以诗歌痛快淋漓地反映时政，抒发强烈的政治感慨。 苏舜钦的另一类诗是写景诗，他喜写雄奇阔大之景，赞美自然界的壮伟力量，如 《大风》 《城南归值大风雪》 等。 ;;;第三节 王安石等人的古文 ;;王安石的短文更能体现其古文的个性风格，那就是直陈己见，不枝不蔓，简洁峻切，短小精悍。 王安石充分发挥了古文的实际功用，从而提高了这种文体的实用价值，这对古文的发展是大有裨益的。当然王安石的古文也有缺点，他过于注重逻辑说服力，而对艺术感染力重视不够。 ;;第四节 王安石的诗歌;王安石的诗风在五十六岁退居江宁以后发生了较大的变化，他的创作历程可以此为界分成前后两期。 前期的王诗注重反映社会现实，像《河北民》 描写边界地区人民在灾年的悲惨生活，《 兼并》 《 发廪》 等批判贪官污吏，都有深刻的现实意义。与此同时，王安石也写了许多抒情诗， 其中颇有思亲怀友的名作。 ;;;第四章 苏轼 ;;第一节 苏轼的人生观和创作道路;;;第二节 苏轼的古文和辞赋、四六 ;;第三节 苏轼的诗 ;;;;;第四节 苏轼的词 ;;;;;;;;;第五节 苏轼的意义与影响 ;;第五章江西诗派与两宋之际的诗歌 ;;第一节 黄庭坚的诗歌 ;;;;;;第二节 陈师道的诗歌;;第三节 江西诗派的形成 ;;;;;第四节 江西诗派的演变 ;;;;第五节 陈与义和曾几的诗歌 ;;;;第六章周邦彦和北宋后期词人的创造 ;;第一节 受苏词影响的黄庭坚和晁补之 ;;;;;;第二节 以小令写恋情的晏几道 ;;;;;第三节 当行本色的秦观 ;;;;第四节 侠骨柔肠的贺铸 ;;;第五节 法度井然的周邦彦 ;;;;;;;第七章 李清照与南渡词风的新变 ;继元祐词人而登上词坛的，是以李清照、 朱敦儒、张元干和叶梦得、李纲、陈与义等为代表的南渡词人。 ;第一节 李清照词的别开往面 ;;;;李清照词的语言独具特色。 第一，无论是口语，还是书面语，一经她提炼熔铸，就别开生面，精妙清亮，风韵天然。 第二，李清照善于用最平常最简练的生活化的语言精确地表现复杂微妙的心理和多变的 情感流程。 ;;第二节 朱敦儒词的自传性质 ;朱敦儒的青少年时代，是在西京洛阳畸形繁华的环境中度过，作品中流露出其笑傲王侯、狂放不羁的个性。 靖康之难后，作品转而表达飘泊流离的伤悲，表现出战乱时代民族的悲剧和社会的苦难。 ;朱词的风格也随着他人生历程的变化而变化。早年风格以婉丽明快为主；中年以悲壮慷慨为特色；晚年以清疏晓畅见长，语言通俗，明白如话。 ;第三节 张元干等词人的现实情怀 ;;第四节 李纲和岳飞等英雄词人的呐喊 ;虽然并不以作词而著名，但在民族生死存亡之秋，不仅奋不顾身地致力于保卫家国，也用词作来表现他们的斗争精神，为抗金救国而呼号，发出了时代的最强音。 ;李纲 (1083—1140) 是南宋的首任宰相。其作品赋予了咏史词以强烈的时代感和战斗性，词的言志功能在此得到了充分的发挥和体现。 ;赵鼎 (1085—1147)、李光 (1078—1159) 和胡铨 (1102—1180) 都是力主抗战反对求和的名臣，他们的词作虽不多，但各自从不同的侧面表现了他们坚强刚毅的生命意志和不屈不挠的斗争精神。 ;赵鼎的《 满江红》和《 花心动》、李光的 《水调歌头》、胡铨的《好事近》等词，“皆慷慨激烈，发欲上指。词境虽不高, 然足以使懦夫有立志”。 ;岳飞 (1103—1142) 等武将除了在战场上拼搏厮杀，戎马倥偬中横槊赋词，用热血和生命谱写出气壮山河的英雄战歌，凝结成词史上辉煌的乐章。 ;怒发冲冠, 凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸, 壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。 莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车踏破，贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉，