六年级(上册)数学导学案(全册).docxVIP

. . . . .. . . .专业. . 专业.专注 . 新 一、分数乘法 知 课题 一个分数乘以整数 课型 探  编号 Zzzxx6101 究 学习内 容 教科书第 2 页－3 页及相应习题 学具准 备 1、我会在已有的分数加法及分数基本意义的基础上 ，结合生 学习目标 活实例，通过对分数连加算式的研究 ，理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。 学习过程 学案自学 自学教材第 2.3 页 小组合作 小组讨论交流,说说自己的想法: 提示：从两算式表示的意义和两算式的特点进行比较 。（让学生展开讨论）。 班级展示 班级展示 教师点评教师明确：两个算式表示的意义相同，谁能用一句话概括出 两算式的意义？（引导学生说出都是表示求几个相同加数的和。） 达标检测 1.完成教材练习一的 1.2.3 题。 教后反思在复习整数乘法的基础上学习分数乘法，难度不是很大，但是表 示的意义学生难以理解，借助多媒体课件的演示，直观表示出分数乘整数 的意义，简单、易懂。 新 新 课题 一、分数乘法 分数乘法（二） 知 课型 编号 Zzzxx6102 探 究 学习内 教材第 3 页及相关 学具准 容 教学内容” 备 学习目 我会结合具体情境理解一个数乘分数的意义就是“求一个数的几 标 分之几是多少”。 学习过程 学案自学 自学教材第 3 页 小