凰的拼音（多篇）.docxVIP

Word — — PAGE 1 — 凰的拼音（精选多篇） 第1篇：国画教与学的浅见李宗凰 第三次老年教育  理研会沟通材料  谈谈国画课教与学的一点感受 大足县老年高校  大足县老年高校 李宗凰  一切“从实际动身”是辩证唯物主义的实践原则。教我们国画的庞书麟老师本着老年学员的身体条件、主观愿望、思想变化的客观实际进行教学，课堂和谐，师生感情融洽，调动了学员学习乐观性，提高了教学质量。在10余年学习国画过程中，我亲身感受到庞老师教学有方，他在教学中主要抓了“五个结合”。  一、教学方案与学员水平相结合  老年教育是现代国民教育体系的终端教育。学校教学方案应围绕“增长学问，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会”的宗旨和“学、乐、为”相结合的教学原则，结合学员实际，制定教学方案，选编教材，不断探究，不断提高。学校创办初期，我校是三个国画老师教一个班，没有统一教学方案，教学内容各异，学员接受很困难。后来，改为一个老师教一学期，上期学山水，下期学花鸟，学员不愿学也得学。现在，开设了花鸟、山水两个班，老师专  一、教学方案依据学员需求制  1 定，学员满足，如2021年下期，我读的花鸟班，这个班有学员35人。从年龄看，80岁以上的2人，70—80岁的11人，60—70岁的16人，50—60岁的6人；从绘画水平看，有中、学校美术老师，有的有肯