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第 有关生态园实习心得 生态农业示范区是生态园设计的核心部分，它是生态园最主要的效益来源和示范区域，是生态园生存和发展的基础。下面是为大家整理的关于有关生态园实习心，如果喜欢可以分享给身边的朋友。  有关生态园实习心得1  3月5日，我怀着忐忑的心情收拾好行李，经过4个小时的车程来到了实习学校——__二中，下午两点我们实习生来到高一年级部报道，正式开始了我们的实习生活。  一、自习  3月5日下午，年级主任给我们安排基本工作，下发课表，我一周有两个早自习，一个晚自习，总体上来说，课程压力不大。星期二晚上，我来到理科2班看晚自习，自习开始，我发现自习实到人数与黑板上统计的人数不符，我找到班长和纪律委员询问情况，最后得知是统计有误。总体上来说，纪律情况不错，学生们对新来的老师还是有所好奇，一开始有些混乱，这也与课下的无序有关，由于刚刚完成了文理分班，所以课下串班现象比较严重，导致刚开始上自习时比较乱，所以我在第二节晚自习开始之前提前来到教室，帮助班级尽快安静下来，进去学习状态。  二、上课  星期三第四节和第五节课分别是理科1班和理科2班的政治课，由于没有教材，而且新学期刚刚开始，所以第一节课，我先和同学们熟悉一下，我教的是理科班，所以对他们的要求更多指向会考，我将上课时的基本要求和所有同学说清楚，对他们提出要求。  三、日常工作  3月5日报道后，我除了教高一理科1班，理科2班的政治课以外，还在年级部担任干事，帮助刘主任处理年级日常事务。3月7号上午，主任开会给我们安排了具体工作，我们需要查课，查跑操，帮助查作业和教案。  实习的工作刚刚开始，我会逐渐适应这个学校的工作节奏，了解我的学生。  有关生态园实习心得2  实习目的1：  (1)巩固和加强生态学课程的理论知识，为林学、森保、环境、生物学专业课后续课程的学习奠定必要的基础;  (2)使学生掌握生态学数据的搜集和分析方法;  (3)使学生懂得并能正确地使用生态学调查一些常用的工具;  (4)熟悉和掌握野外工作的一些安全操作常识，增强实习学生的野外生存能力;  (5)锻炼和培养学生的动手能力。  实习目的2：  1.通过实习，巩固和提高课堂所学知识，理论与实践相结合，进一步培养独立工作与与人合作的能力。  2.学习用正确的方法和手段来观察和研究生态系统，达到提高分析和综合的能力。  3.走出课堂，体验生物多样性与生态系统多样性，达到感性认识与理性认识相结合，激发学习热情。  三.实习意义：  1.通过实习，可以复习和巩固课堂所学的生态学理论知识，实践检验理论，以达到知识的升华。  2.培养实践和动手的能力，提高我们各方面的技能，达到教与学的统一。  3.通过实习培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神，体会合作达到成功所带来的乐趣。  4.利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然、保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥妙。  四.实习内容以及体会：  我们于20__年6月16日开始了生态学综合实习。虽然只有短短的.三天，但是在实习实习期间我感触很多，不仅收获了专业知识，也学到了很多书本上没有的东西。野外实习是个很好的机会来锻炼学生的动手能力和思维能力，此次实习实习的第一个项目是在青岛崂山北九水景区进行的，我们主要的任务是认识崂山地区的植物，并了解其经济药用价值;对崂山地区的植被进行调查。虽然我们只有一天的时间领略北九水的美丽风光，但是由于我以前去过北九水，所以这次实习也就没太注意已经看过的美丽风景。一天的时间，我们置身于风景如画的北九水，亲身领略大自然的奇特风光，感受祖国的大好河山同时也更加的激发了我对生态学学习热情。  爬山总是很累的，但是如果是集体爬山就会变得很有意思。所有人聚在一起，爬山的过程说说笑笑打打闹闹让我们暂时忘记了疲惫。最喜欢的是中午吃饭的时候，大家三五一群坐在石头上，吃着自己从学校带来的东西，看着崂山美丽的风光确实是一件很惬意的事情。崂山的路还算比较平坦，但是由于路途比较曲折蜿蜒，爬上山顶还会是一件很累的事情。不过，在老师的带领下，我们终于相伴爬到山顶。在山顶休息的时候，大概每个人的心里，都有着一种或大或小的成就感。  野外实习的第二天上午是在教我们生态学的柳新伟老师的带领与指导下进行的。我们主要是在崂山脚下做植被调查，选了两块不同类型的样地来进行实地调查，一是用样方法来对样地分别进行了乔木调查、灌木调查、草本调查了解了样地的植被物种构成，并利用实验数据对调查地进行了物种多样性分析，