原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第一章 新课程小学数学教学评价概述 编写：衢州市教育局教研室 施燕红 主讲：衢州师范第二附属小学 冯 俊 邮箱：efxfj@163.com 新课程小学数学教学评价 第一章 新课程小学数学教学评价概述 第二章 新课程小学数学课堂教学评价 第三章 新课程小学数学学习评价 第四章 新课程小学数学考试评价 第五章 新课程小学数学教师的自我反思 第一章 新课程小学数学教学评价概述 单元学习提示： 本单元包括小学数学教学评价的功能和范畴、倡导的基本理念、具体要求等三个小节的内容。重点是要理解教学评价的含义，知道小学数学教学评价的功能和范畴、倡导的基本理念、具体要求。 教育评价：是指对教育事实作出价值判断的过程。 课程评价：是指对课程内容及进程进行的价值判断。 课程：（1.学校为实现预定的教育目标而组织的全部教育活动的总和；2.指对某一具体学科课程的评价，如语文、数学或英语；3.对课程教学活动的评价。） 教学评价：是根据一定的教学目的和教学原理，运用切实可行的评价方法和手段，对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断。 一、新课程小学数学教学评价的范畴 二、新课程小学数学教学评价的功能 三、新课程小学数学教学评价倡导的基本理念 对学生的评价： 1 评价目标多元化 2 评价内容多维度 3 评价方法多样化 1、注重对学生数学学习过程的评价 五、新课程小学数学教学评价存在的误区 1 曲解新课标，期待取消考试 2 误解“激励性”，评价就是多表扬 3 评价方式繁琐，劳神费力，加重负担 4 评价实物富余，难以深入人心 * 评价：价值判断的过程。 1、数学课堂教学评价； 2、学生数学学习评价； 3、数学考试评价； 4、教师的自我反思。 1、导向功能； 2、反馈功能； 3、决策改进功能。 四、新课程小学数学教学评价的具体要求 4、重视评价结果的处理和呈现 2、恰当评价学生基础知识和基本技能的理解和掌握 3、重视对学生发现问题和解决问题能力的评价 （1）评分； （2）评语； （3）成长记录。 谢谢各位 再见 *
文档评论（0）