幼儿园课件：课程故事——蜗牛记.ppt

桂花树下的蜗牛 记一次中班孩子与蜗牛的故事 中二班 励惠惠 午后的阳光特别的温暖，小朋友们都懒散的坐在花坛边的桂花树底下。突然一个小朋友大喊：“老师，老师！我发现了一个大秘密！”是什么秘密呢？所有的小朋友都围了过来，呀！原来是蜗牛呀。“咦？小蜗牛在爬呢，是不是要出来散步呀？”李可馨认真地说道。快看！快看!小蜗牛躲进房子里去了，是不是被我们吓着了？”“是的，是的，我们小声点，要不然蜗牛不出来了。小朋友你一言我一句地讨论着。 兴趣是最好的老师，《指南》中指出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动使他们感知科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。”散步回来之后，我和孩子们共同延续了蜗牛这个话题：“你们除了在桂花树下看到过蜗牛还在那里也见到过蜗牛呢？”围绕这一个话题，我们的“蜗牛故事”就开始了…… 活动一：我是小小寻宝家——寻找蜗牛 我和妈妈在我们家院子里的菜叶上找到了小蜗牛，而且发现蜗牛的身体是软软的呢。 老师，我也找到了蜗牛，是在田野的树叶上找到的，我和爸爸妈妈一起找的，我们发现蜗牛有甲壳，形状像小螺呢？ 我也发现了，在院子里种葱的地方，还有就是在水池边，也是有蜗牛的。我和爸爸还发现了蜗牛头上顶着两根天线，听说蜗牛走路全靠它呢。 通过我是小小寻宝家，幼儿初步感知蜗牛的外形特征和生活习性，同时也体验了观察蜗牛探究蜗牛的快乐，萌发了关注