部编版2020高中数学 第3章 数系的扩充与复数的引入 3.3 复数的几何意义学案 苏教版选修1-2.docxVIP

- 1 - 3.3 复数的几何意义 [学习目标] 1.了解复数的几何意义，会用复平面上的点表示复数.2.了解复数的加减运算的 几何意义.3.掌握用向量的模来表示复数的模的方法． [知识链接] 1．下列命题中不正确的有________． (1)实数可以判定相等或不相等； (2)不相等的实数可以比较大小； (3)实数可以用数轴上的点表示； (4)实数可以进行四则运算； (5)负实数能进行开偶次方根运算； 答案 (5) 2．实数可以用数轴上的点来表示，实数的几何模型是数轴．由复数的定义可知任何一个复数 z＝a＋bi(a，b∈R)，都和一个有序实数对(a，b)一一对应，那么类比一下实数，能否找到用 来表示复数的几何模型呢？ 答 由于复数集与平面直角坐标系中的点集可以建立一一对应关系，所以可以用直角坐标系 作为复数的几何模型． [预习导引] 1．复数的几何意义 (1)复平面的定义 建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面， x 轴叫做实轴， y 轴叫做虚轴．实轴上的点 都表示实数；除原点外，虚轴上的点都表示纯虚数． (2)复数与点、向量间的对应 ①复数 z＝a＋bi(a，b∈R)复平面内的点 Z(a，b)； ②复数 z＝a＋bi(a，b∈R)平面向量 O ＝ (a，b)． 2．复数的模 复数 z＝a＋bi(a，b∈R)对应的向量为 O ，则 O 的模叫做复数 z 的模，记作|z|，且|z|＝ a2＋b2. 3．两个复数的差的模就是复平面内与这两个复数对应的两点间的距离． - 2 - 2 2 要点一 复数与复平面内的点 例 1 在复平面内，若复数 z＝ (m2－2m－8)＋(m2＋3m－10)i 对应的点(1)在虚轴上； (2)在第 二象限； (3)在第二、四象限； (4)在直线 y＝x 上，分别求实数 m 的取值范围． 解 复数 z＝ (m2－2m－8)＋(m2＋3m－10)i 的实部为 m2－2m－8，虚部为 m2＋3m－10. (1)由题意得 m2－2m－8＝0. 解得 m＝－2 或 m＝4. m2－2m－8＜0 (2) 由题意，得 ，∴2m4. m2＋3m－10＞0 (3)由题意，得(m2－2m－8)(m2＋3m－10)0， ∴2m4 或－5m－2. 5(4)由已知得 m2－2m－8＝m2＋3m－10，故 m＝. 5 规律方法 复数实部、虚部分别对应了复平面内相应点的横坐标和纵坐标，在复平面内复数 所表示的点所处位置，决定了复数实部、虚部的取值特征． 跟踪演练 1 实数 m 取什么值时，复数 z＝ (m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)i. (1)对应的点在 x 轴上方； (2)对应的点在直线 x＋y＋4＝0 上． 解 (1)由 m2－2m－150， 得 m－3，或 m5， 所以当 m－3，或 m5 时， 复数 z 对应的点在 x 轴上方． (2)由(m2＋5m＋6)＋(m2－2m－15)＋4＝0， 5 52 2得 m＝1，或 m＝－ ，所以当 m＝1，或 5 5 2 2 复数 z 对应的点在直线 x＋y＋4＝0 上． 要点二 复数的模及其应用 例 2 已知复数 z＝3＋ai，且|z|4，求实数 a 的取值范围． 解 方法一 ∵z＝3＋ai(a∈R)，∴ |z|＝ 32＋a2， 由已知得 32＋a242 ，∴a27，∴a∈(－ 7， 7)． - 3 - 方法二 利用复数的几何意义，由|z|4 知， z 在复平面内对应的点在以原点为圆心，以4 为 半径的圆内(不包括边界)， 由 z＝3＋ai 知 z 对应的点在直线x＝3 上， ∴线段 AB(除去端点)为动点 Z 的集合． 由图可知：－ 7a 7. 规律方法 利用模的定义将复数模的条件转化为其实虚部满足的条件，是一种复数问题实数 化思想；根据复数模 的意义，结合图形，可利用平面几何知识解答本题． 11 2 2跟踪演练 2 求复数 z ＝3＋4i，z ＝－ 1 1 2 2 解 |z1 |＝ 32＋42＝5， |z2 |＝ －＋ (－ 2)2 ＝ . ∵5，∴ |z1 ||z2 |. 要点三 复数的模的几何意义 π π例 3 (1)当复数 z1 ＝sin 3 －icos 6 ，z2＝2＋3i 时，试比较|z1 |与|z2 π π (2)求满足条件 2≤|z|3 的复数 z 在复平面上表