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小学体育教学计划 有关小学体育教学计划1 　　一、学生情况分析 　　四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快；四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。 　　四年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内；学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。 　　二、教材分析 　　四年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法。 　　三、教学要求 　　1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 　　2、激发运动兴趣，培养学生终生体育意识。 　　3、关注个体差异与不同需求，确保每个学生都受益。 　　4、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。 　　四、教学目的 　　1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。 　　2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 有关小学体育教学计划2 　　教学目标： 　　1、通过各种跳绳练习，让学生掌握花式跳绳的技巧。 　　2、发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。 　　3、培养良好的合作意识，增强克服困难的自信心，促进心理健康和社会适应能力的提高。 　　教学资源： 　　篮球场1个、绳子50条、学生(以班为单位)、录音机、校园网等教学资源。 　　课次、达成目标、学习内容、重点与难点、教学与策略; 　　第一课次 　　1、让学生了解跳绳的历史由来与发展。 　　2、通过对跳绳知识的了解，培养学习兴趣，提高认识。 　　1、学习跳绳有关知识。 　　2.跳短绳。 　　1、上下肢协调。 　　2、死绳后快速起跳。 　　1、多煤体辅助教学。 　　2、友伴分组练习。 　　3、游戏比赛。 　　第二课次 　　1、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳方法。 　　2、发展学生互帮互学、相互协作的良好品质。 　　3、初步掌握双人花样跳绳技术。 　　1、继续学习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 　　2、双人花样跳绳。 　　1、掌握手腕快速摇绳的动作。 　　2、动作熟练连贯上下肢配合协调统一。 　　1、友伴分组练习。 　　2、学生示范，老师引导评价。 　　3、教教学比赛。 　　第三课次 　　1、进一步提高单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 　　2、培养合作和尊重、团结友爱的意识。 　　1、复习单双脚交换跳、并脚跳的跳绳技术。 　　2、二人、多人花样跳。 　　1、上下肢协调。 　　2、入绳时间和跳出时间。 　　1、友伴分组练习。 　　2、多煤体教学。 　　3、自主创编 　　第四课次 　　1、通过复习进一步提高花样跳绳技巧。 　　2、创编多种花样的组合。 　　3、展示、并评价学习成果，提高学生学习能力和创新能力。 　　1、复习双人花样跳绳。 　　2、尝试并创编多人合作跳绳。 　　1、同伴间动作的协调。 　　2、多人同时入绳时间和跳出时间。 　　1、教学比赛。 　　2、创编各种花样。 　　3、交流学习。 　　4、成果展示。 　　教学目的： 　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 　　教学目标： 　　〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。 　　〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。 　　〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 　　体育课教学常规 　　体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的