000 让我们从这里相识认知疗法 绪论.pptVIP

放飞心情(xīnqíng) 享受生活 第三十页，共三十三页。 现场互动(hù dònɡ)环节关注的话题提出来 期待的答案在这里 第三十一页，共三十三页。  本次(běn cì)教学活动结束 晚上见 付出(fùchū)情人节的夜晚 究竟值得还是不值 第三十二页，共三十三页。 内容(nèiróng)总结 让我们从这里相识——心理咨询与治疗主流技术之一：认知疗法绪论。让我们从这里相识——心理咨询与治疗主流技术之一：认知疗法绪论。——心理健康工作者专业(zhuānyè)成长方案设计。在适当的场合做恰当的事。渺小的自我容易淹没在世俗的风尘之中。适合于自己的才是最好的。（专家会如何做，我再做会如何）。自我掌控感——心理健康的具体表现和内在依据。心理取向——形成积极的自我概念。别人对我恶评如潮水，我知道我没有那么糟。究竟值得还是不值 第三十三页，共三十三页。 词语：课程 拼音：kèchéng 解释：有规定数量和内容的工作或学习进程。《诗·小雅·巧言》“奕奕寝庙，君子作之”唐孔颖达疏：“以教护课程，必君子监之，乃得依法制也。”宋陈鹄《耆旧续闻》卷二：“后生为学，必须严定课程，必须数年劳苦。”清顾炎武《与友人辞往教书》：“有实心向学之机，多则数人，少则三四人，立为课程，两日三日一会，质疑问难，冀得造就成材，以续斯文之统。”特指学校的教学