而是为了生存和更好地发展.ppt

17 山谷中的谜底 （第一课时） 第一页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 学习目标 1 ．学会本课生字词语，联系课文情境和生活积累理解“弯曲、反弹”等词语的意思。 2．正确、流利地朗读课文，按照“谜面-谜底-启示”三部分整体感知文章内容。 第二页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 自学指导1 (1)大声朗读课文，读准生字字音，用“——”画出生字词,借助工具书或联系上下文理解词语的含义。 (2)在读正确、读通顺的基础上注意流利，要有速度。 (3)在不懂的词语和不理解的地方做上记号，准备质疑。 第三页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 魁北克 帐篷 枝丫 女贞 柘树 松柏 kuí péng yā zhēn zhè bǎi 词语乐园 第四页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 柘（zhè)落叶灌木或乔木，树皮有长刺，叶卵形，可以喂蚕，皮可以染黄色，木材质坚而致密，是贵重的木料 。 第五页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 女 贞常绿大灌木或乔木，树皮灰褐色，光滑。叶长8-12厘米，革质光泽，凌冬青翠，是温带地区不可多得的常绿阔叶树 。 第六页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 ·反弹：运动的物体遇到障碍物后向反方向弹回。 ·苍翠：浓绿。多指草木等。 ·完好无损：没有损坏，没有残缺。 ·丧失：丢掉，失去。 ·摧毁：用强大的力量破坏。 词语解释 第七页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 默读课文，想一想课文可以分为几段，每段讲了什么？ 第一段（1——2）：加拿大魁北克山谷奇异的自然景观是个长期没有解开的谜。 第二段（3）：两个旅行者通过仔细观察揭开了这个谜底。 第三段（4——6）：写了两个旅行者得到的启示。 第八页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 课文的主要内容：    本课主要叙述了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象，启发人们“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。因此在逆境和压力面前，我们既要敢于抗争，也要学会退让，以退为进。 第九页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 自学指导2 仔细读一读课文1、2自然段，看你是否能发现这个谜，找到用横线把它划出来。 第十页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 山谷没有什么特别之处，唯一引人注意的是，它的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。 第十一页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 一条普通的山谷中却藏着这样一个谜，这大大地激起了我们的好奇心，同时，也更想迫切地知道：为什么山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡却只有雪松？让我们带着这样强烈的好奇心在课后再去读读课文，找到谜底。 第十二页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 当堂训练 一、比一比，再组词。 迷（ ） 催（ ） 谜（ ） 摧（ ） 蓬（ ） 唯（ ） 篷（ ） 维（ ） 二、把下列词语补充完整。 大雪（ ）（ ） （ ）（ ）飞舞 苍翠（ ）（ ） 完好（ ）（ ） （ ）（ ）勃勃 恍然（ ）（ ） 第十三页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 17 山谷中的谜底 （第二课时） 第十四页，编辑于星期二：二十二点 十一分。 学习目标 1．了解雪松能在逆境中生存的原因，并联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。”