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第 第 PAGE 1 页 音乐教学总结三篇 音乐教学总结 篇1 这学期，我作为一名新进老师进入周岗中心学校任教，在那时我信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过的实习之外，可以说毫无工作阅历。面对新的工作，面对七个班的同学，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手。第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。  这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对音乐课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。  听课是提高自身教学力量的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。但由于学校状况特别，只有我一个专职音乐老师，所以没有机会向别的老师请教。只有听其他学科老师的课来补充自己的缺失。这学期，我听了二十多节课，收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。  除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，针对我担当的音美组教研组长的职务，我也组织了科组活动和集体备课活动，虽然我们组的老师不全是专职老师，但我们的教研活动开展的依旧仔细。  但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在课堂纪律中就显现出来了。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。  对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐课上同学通常不像语文、数学那样拘谨，课堂上相对松散些，针对这样的同学采纳劝说和沟通的方式。我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。  我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网上的教育工作站观看各地的中学校老师的公开课和示范课。听了很多优秀老师的课，感受破深，在其中积累了许多珍贵的心得，给我的教学起到了不少的关心。本学期主动响应学校开展艺术节活动。  通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。  总之，尽心尽力干好自己的本职工作，上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。主动协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。 音乐教学总结 篇2 本学期将结束，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。  这个学期我担当八班级10个班的音乐课和七班级3—6班4个班心理课，兼任八班级〔3〕班副班主任。学期初，我仔细学习我校各处工作打算，明确本学期工作的目标和任务，结合音乐教学工作的现状和特点，在新课开头之前制定了具体的教学打算。教学中仔细遵照教学课程标准要求，大力推行素养教育，顺当完成了本学期的教育教学工作。  一、课堂教学：  坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动〔听、看、唱，商量、联想、想象及律动〕中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。  1、仔细制定教学打算：在对八班级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学打算。  2、仔细备课和设计课件：本学期我采纳的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课有明确的教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程。课前主动搜集相关资料，充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，细心制作多媒体课件。  3、仔细上课：留意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持清静。根据备课的预备实施教学活动，完成教学目标。在音乐教学中，擅长创设生动形象的气