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2022师德师风演讲稿合集六篇 师德师风演讲稿 篇1各位领导，各位老师：　　大家好!今日我演讲的题目是《****》。　　从教以来，我始终都实践着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的现代教化思想，全身心地扑在教化教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自己的小孩一样看待。想方设法地去找寻他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信念，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。　　在我的记忆里，那是几年前的姜先波同学，学校支配我教六年级(1)班，起初他学习基础差，厌学心情特殊严峻，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照看他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说：“虽然你的作业很糟糕，但我发觉你的字写得很好啊。我最喜爱字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。”他说：“这也算优点?”“对，这就是优点。”　　接着我又说：“你能把字写好，就肯定能把语文学好，能把语文学好，就肯定能把数学学好;能把数学学好，就肯定能把英语学好。”他看到自己的优点，看到了自己的希望，并得到了老师的确定，学习便有了信念，来了干劲。第一次语文单元测试他得了61分，我又把他叫到办公室说：“你虽然只得了61分，但我很兴奋，因为我看到了你的进步。努力吧!下次争取考62分。你有信念能提高1分吗?”“有!”缺憾的是其次次考试他没有达标，只得了57分。当然我深知转化差生是一个长期、而有艰难的工作，所以我第三次把他请进办公室说：“你没有达标，丧气了吧。你知道是什么缘由吗?”“不知道”我说:“主要说题目比上次难(其实我是骗他的)。通过你的努力第三次考试能超过62分吗?”“应当可以吧。”奇迹出现了，第三次考试语文得71分，数学也在渐渐进步。短短的两个多月，他的成果上升了近30名。或许他的成果不能再提高了，但我很高心，因为他不是后进生了。　　付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。师德师风演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学:　　作为一名人民老师，我常常问自己这样一个问题：一个好老师最重要的条件是什么?是漂亮的语言吗?是广博的学问吗?还是丰富的教学阅历?　　在实践过程中，我发觉一个优秀的人民老师不仅要有美丽流畅的语言，丰富的学问和教学阅历，还要有爱心。　　老师的爱是对学生无私的爱，是老师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的幻想，照亮了学生前进的道路。　　鲁迅有句名言“教化是根植于爱的”，爱是教化的源泉，老师有了爱，就会用伯乐的眼睛去发觉学生的亮点，对学生充溢自信和爱，就会有卓越和创新的精神。国家劳动模范、北京师范高校教授林崇德认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣”。　　老师对学生的爱，实质上是一种只付出不求回报的爱，是无私的爱，是没有血缘关系的爱，是一种和善的爱。这种爱是极其神圣和纯净的。　　这种神圣的爱是老师培育桃李的情感基础。一旦学生意识到这种真正的友情，他们会亲近老师，敬重老师，信任老师。在这一过程中，教化工作也实现了其基本功能。　　爱不是教化的全部，但爱是教化的基本前提。假如每个儿童的喜悦和苦痛都能触动你的心，让你关切和担忧，你就英勇地选择崇高的老师工作作为你的职业吧，你能在其中找到创建的喜悦。　　因为有了爱，才会有创建的欢乐，因为有了创建的欢乐，所以教化学生更充溢了爱的情怀。真正的教化是无尽的爱与创建的良性循环。　　老师的爱和敬重的烛光照亮学生的心灵之窗，学生的漂亮人生的起先驾驭在老师的手里。老师只有用爱，才可以和学生产生心灵的碰撞，才可以克服人性的属性，创建完备。只有爱，才能教会学生爱身边的一切。　　假如我的学生是一只蜜蜂，我情愿采蜜花;假如我的学生是花，我会做好爱护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我会是一个称职的园丁。　　当我看着孩子渴望的眼睛，就像在光明的星空中，在闪耀的星空中，我将会发觉真善美。老师们，为了太阳下最光荣的事业，让我们手拉手不要迟疑，风雨兼程，勇往直前吧。师德师风演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师：　　大家好！今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有震天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了！”我的成长离不开领导的细心栽培与同行的热心帮助，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念！因此，我要说：有了爱，就有了一切！　　在这世上，有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心，它能清除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃希望的明灯。教化家陶行知说过：“没有爱就没有教化。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教化的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟；爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最宏大的女性之一——海伦·凯勒身受盲聋哑三重