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德育教育案例3篇
德育教育案例（一）：
我班的后进生群体，经过对其成长环境分析，有以下几种情景：
1，很多学生的家长平时忙于工作无暇照料孩子；2，还有父母常年外
出打工，学生很小就成了留守儿童；3，父母关系不和或离异；于是
很多将子女交给长辈教育。这就构成了较有特色的“隔代教育”问题。
在我的班级里，这种隔代教育的学生占了总数的20，这类学生在思
想认识上总觉得自我缺少亲情，潜意识中有一种补偿心理，在本事、
学习、心理方面存在较为特殊的一面。是一群特殊的后进生群体。
一、个案背景：
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