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《放手游戏发现儿童》读书心得
我们都知道安吉游戏的发展经历了“无游戏”、“假游戏”
和“真游戏”阶段，无游戏是指幼儿园严重的小学化，让幼
儿失去了游戏的权利、整天就是拼音、汉字的学习，甚至还
有英语。“假游戏”阶段是在紧锣密鼓的一日生活中虽然有
游戏活动 ，但是都是在教师的干预下进行的，今天可以玩
什么、不可以玩什么，什么区域玩什么游戏都是由教师进行
掌控。那什么是真游戏呢？
安吉游戏在一日活动中强调“真”，即儿童的“自主性”
或“主体性”。
1.真游戏是让儿童与真实的世界相处。儿童往往缺少接
触真实世界的机会，
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