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;1、有感情地吟诵词作。 2、结合作者的生活经历，理解词作的内容和思想感情。 3、通过与?渔家傲?的比照赏析，总结边塞诗的特点。; 读出恰当的节奏和韵律。;
1、自读找出本词中描写的意象。
2、这些意象，给我们描写了怎样的意境？;
这两个意境的描绘，作者给我们抒发了怎样的思想感情？
; 辛弃疾出生时，家乡已被金兵占领，北方人民的深重灾难在他童年生活中留下深深的印记。青年时代，词人就积极投身军事斗争，他集结两千余人起义，投奔抗金??领耿京部下，抗击敌人。在他率众投归南宋途中，辛弃疾亲自带着五十轻骑长驱直入金营，生擒叛徒张安国，立下卓著的功勋。回归南宋后，他历任湖北、江西、浙东等地安抚使，但朝廷没有再让他到抗金的前线。他一生反对和议、盼望早日恢复中原的主张，也未能为南宋小朝廷所采纳，而且两次被弹劾革职。
从42岁至68岁的漫长岁月，词人主要在江西上饶一带的农村中度过，把满腔的忧国忧民的热情，都寄托在所写的词里。 ;
?渔家傲?与?破阵子?在内容和情感上的有何异同？〔小组讨论完成〕; 〔一〕一样点：
内容上：都有对边塞景象、征战将士的描写。
情感上：都将个人经历与征战戍边联系在一起，由此引发想要为国家建功立业之情。
〔二〕不同点：
内容上：?渔?以自然风光的描写为主，主要写出了塞外风光与故土苏州的区别，描绘了荒僻寂寥的塞外风景图和紧张的西北战局图。?破?以梦中军营生活为描写对象，描绘了一幅声势浩大的塞外沙场图。
情感上：?渔?中有思乡之情，?破?中有报国无门的无奈。
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边塞诗词是中考古诗文鉴赏的一个重要类型，回忆以往所学边塞诗词，总结边塞诗词的主题。 ; 边塞诗举凡 ;1;作 业
默写?破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之?
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