《谈创造性思维》安徽省胡老师课件.pptVIP

谈创造性思维;激趣导入; 由此可见，由于考虑问题的角度不同，方向不同，区分事物的标准不同等，得到事物的答案往往也不一样，事物的正确答案不止一个。 那么，我们要寻找事物的多种答案，就必须要发挥 。; 罗迦·费·因格1948年生，当代美国实业家、学者、创造学家，是“创意思考参谋公司〞的创立人与总裁。著作创意思考的书籍有?当头棒喝?、?在屁股上踢一脚?等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一局部人〞是他的名言。;背景资料;状元成才路;整体感知 ;浏览课文第1—3段; 2.作者为什么说“不满足于一个答案，不放弃 探求〞这一点非常重要？ 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种 多样，如果你认为〞正确的答案只有一个的话〞当你 找到某个答案就会止步不前。而“不满足于一个答案， 不放弃探求“就会有所开展，有所创造。;思考： 围绕创造性思维，作者提出了那几个方面的问题？ 创造新思维必须具备哪些条件？作者又是如何论证的？ 是否存在有无创造力的区别？区别的主要的根据是什么？作者又是如何论证的？ ;【答案】 1、创造性思维必须具备哪些条件？ 2、是否存在富有创造力和缺乏创造力的人的区别？;【答案】 1、有渊博的知识。 2、有探求新事物并为此活用知识的态度和意识。 3、不断地尝试。; 5.本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识〞，列举了哪两个事例？有什么作用？; 6.创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？作者运用什么样的论证方法？ ; 7.“区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一〞是什么？; 8.思考:怎样才能做一个富有创造力的人呢？;9.你认为本文的中心论点是什么？;谈创 造性 思维; 请结合本文学习后的感受，用以下几个关键词，发挥你的创造力，写一段完整的充满正能量的文字。 知识 创新 灵魂 翅膀 创造 自信; 本文运用了摆事实，讲道理的论证方法，逐层深入的论证了怎样才能成为一个有创造力的人，使我们认识到思维方式，知识，活用知识的观??对于创造性人才培养的重要性。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺不竭的动力，我们只有勇于和蔼于创新，才能赶超世界先进水平，才能实现中华民族伟大复兴，这个重任我们义不容辞。 让我们张开创新的翅膀，在今后的学习中培养更多地创新精神，人人争做一个富有创造力的人。?; ;