幼儿园：大班意象纸艺：锡箔纸塑型——奥运会创想（详案）.docx

大班艺术活动《意象纸艺：锡箔纸塑型——奥运会创想》 设计意图 大班的孩子对各项运动都有着较浓厚的兴趣，在日常生活中也常常会观看到或体验过某个运动项目如游泳、踢足球、跑步等等，有一定的生活经验。本次活动就以激发大班幼儿去了解并尝试喜爱某个运动项目为出发点，结合奥运会的比赛场景，运用锡箔纸易于塑形的特点，引发幼儿细致观察运动员的各种造型，对艺术塑形活动感兴趣。孩子们在进行自主操作的基础上，以小组合作的形式展现运动场上的比赛场景，不但能引发幼儿的创作欲望，还能激发幼儿的民族自豪感。 一、活动目标 1. 了解奥运会比赛项目，能用锡纸大胆地塑型各类运动员的不同动态, 体验自主塑型的快乐。 2. 能积极参与讨论,尝试小组合作，集体创作喜欢的奥运比赛场景，并大胆地描述比赛状况。 3. 萌发对运动的兴趣，激发民族自豪感。 二、活动准备 1. 教具：展示幼儿作品的展板、课件ppt、剪辑好的视频、锡纸塑型的排球比赛作品。 2. 幼儿操作材料：放有锡箔纸的书袋人手一个；小组材料：大、小锡箔纸若干、四个运动场景的底板（泡沫板制作）、大头针、双面胶、作品辅助材料等。 三、活动过程 （一）观看视频，丰富奥运比赛经验 1. 观看奥运比赛视频，问：你们看到了奥运会上有哪些运动项目？（视频1：奥运会各种比赛的视频） 在奥运会上有哪些运动项目？运动员们在进行运动中会做哪些运动动作呢？ 2. 请幼儿用肢体模仿摆一个自己喜欢的运动项目的造型。 （1）请你也来做一名一名运动员，你会喜欢什么运动呢？请你做出一个动作造型来告诉我们大家。 （2）（教师引导幼儿寻找空地进行动作造型，并询问幼儿造型的运动项目名称，表演鼓励幼儿的肢体造型情况。）你做的是哪个运动员，你手的动作做的真像,,,,,, 3.根据简笔画图示进一步熟悉各种运动项目，问：这些运动项目中哪个还不熟悉的？引导幼儿仔细观察“自行车”、“打球”、“举重”这三个项目的运动员姿势。（播放ppt课件-2） （1）图片上的图标表示各种运动项目，教师手指图片，幼儿集体回答：有击剑、体操、拳击等等。请小朋友看看这些运动项目中，还有哪个是你们不熟悉的？ （2）观察“自行车”运动员身体和脚的动作，观察“打蓝球”的运动员身体和手的动作、再看看 “举重”运动员的手和脚的动作姿态。 （二）尝试制作，习得锡纸塑型运动员的方法 1. 教师选一个运动项目进行的运动造型，用锡箔纸边解说方法边制作。（播放ppt课件-2） （1）出示锡箔纸，让幼儿感知，这是一张锡箔纸，用它很容易做造型，今天老师就用这张锡箔纸来做一下奥运会的运动员们。 （2）教师选取“举重”运动员的造型进行讲解。接下来我就要用这样锡箔纸来做一名举重运动员。 教师讲解示范：我将锡箔纸整张打开，在纸的中间，往中间一捏，运动员的身体就做出来了，然后在纸的上面部分往两边一捏，运动员的手就做好了，记得留出头的位置，在中间位置上往上一来，这样头也做出来了，最后，我在下面的两边往上面捏一捏，运动员的两条腿就出来了。 （3）接下来我来调整一下它的动作，举重运动员的手是向上弯起来，两条腿用力时分开，或站的直直的，很有力量。这样举重运动员就做好了，好玩吗？有趣吗？ 2.幼儿初步尝试制作一个喜欢的远动员造型，熟悉锡纸制作方法。 （1）接下来，要请小朋友也来试一试，做一个你最喜欢的运动项目，要像老师一样把它的动作也要做出来。 3. 幼儿自主张贴，进行展示分享。 （1） 请完成的小朋友把运动员的造型黏贴在黑板上吧。我们用一会儿的时间，锡箔纸纸能做出各种运动员，我想请小朋友上来介绍一下你做的是什么运动项目。 击剑运动员手上少了什么？举重运动员少了什么？ （2）示范小器械的制作：那孩子们，我现在要给举重运动做一个器械吧，中间捏一捏，在再两边捏一捏，一个杠铃就做出来，我把他放到举重运动员上面，现在运动员的举重项目就看的更清楚了。原来呀我们用一张锡箔纸纸能做出各种运动员，用刚才一张小的锡箔纸还能做出运动器械，好玩吧？真有意思。 （三）丰富经验，小组合作创作运动比赛场景 1.欣赏中国女排与艾塞尔维亚比赛的影像，形象感知比赛现场，激发创作愿望和民族自豪感。（视频2：女排比赛） 今天老师还带来了一段奥运会上中国队和塞尔维亚队争夺女排冠军的录像，我们一起来看一看，（教师解说比赛现场，激发自豪感） 2. 欣赏锡纸塑型的排球比赛作品，示范讲解团队比赛项目的场景制作。 老师把刚才这场比赛，用锡箔纸做了出来，看看，我做的好不好啊，给我鼓鼓掌吧，谢谢你们，这是中国队，这是塞尔维亚队，这个中国运动员在干嘛？这个塞尔维亚运动员在干嘛？扣球、传球、拦网、发球、救球。 3. 启发幼儿分小组讨论，用锡箔纸合作塑型一个运动比赛场景。（课件ppt3-7循环播放） （1）孩子们，原来锡箔纸不仅可以做各种运动员，还可以做出那么有趣、激烈的比赛