水平四（八年级）《15M渐进折返跑》教学设计（附教案）.docx

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2022-05-04 发布于江苏
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PAGE 教学设计思想教材：15M渐进折返跑（水平四）上课教师：指导思想以《体育与健康》课程标准为指导思想，坚持“健康第一、以生为本”的原则，围绕运动参与、体育技能、身体健康、心理健康和社会适应四个领域来达成目标，提高学生耐力水平，发展学生灵敏和身体协调性，培养学生克服困难、敢拼敢赢的精神品质。教材分析 15M渐进折返跑是一项由音乐伴奏，以渐进速度进行的，多阶段折返跑测试，其技术要领主要是对音乐节奏的变化掌握、蹬地转身、降重心，踏线本节课利用测试音乐反复练习，规范测试中的各项要求学情分析初二年级学生灵活、好动，求知欲强，接受新知识快，教师可以在教学时精讲多练，利