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核心素养理念下物理教学的思考
关键词：核心素养；物理教学；素质教育
德国教育家第斯多惠曾说过：“教育艺术的本质不在于传授本领，
而在于激励、唤醒和鼓舞。”新一轮课程改革告诉我们，成功的物理教
学应实现从三维目标到核心素养的整合。2015 年 10月教育部下发了
《普通高中物理课程标准修订稿》征求意见稿，其中提出：物理核心
素养是学生在接受物理教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社
会发展需要的必备品格和关键能力，是学生通过物理学习内化的带有
物理学科特性的品质，是学生物理核心素养的关键成分，主要由“物理
观念”“科学思
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