【课时练】《海燕》课时练.docxVIP

《海燕》课时练（一） 积累运用 ? 1．给下列加点的字注音。 ??? 呻吟(?? ????)??? 白沫(? ?????)??? 翡翠( ??????)??? 困乏(? ????) ??? 深渊(?? ????)??? 蜿蜒( ??????)? ??胆怯(? ?????)??? 号叫(?? ???) ? 2．填空题。 ? (1)高尔基是前___??? _______无产阶级革命作家，他的小说有自传体三部曲《__________》《_____??? _____》《______??? ____》。《海燕》是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《_____???? _____》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。 （2）根据下面几句话的提示，组织适当的语句，填写在横线处。 高尔基说过：“书籍是世界的营养品”。我正是靠着读书才一步步成长起来的。当我____________时，我读到了《____________》，我变得____________了；当我____________时，我读到了《____________》，我变得____________了。 ?(3)选择恰当的词语填空。 ??? (飞翔? 飞舞? 飞窜) ??? ①在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地__________! ??? ②海鸥在大海上__________。 ??? ③看吧，它__________着，像个精灵，__________高傲的、黑色的暴风雨的精灵。 ??? (叫喊? 呻吟? 呼叫) ??? ④就在这鸟儿勇敢的__________声里，乌云听出了欢乐。 ??? ⑤海鸥在暴风雨来临之前__________着。 ??? ⑥波浪在愤怒的飞沫中__________，跟狂风争鸣。 ??? (躲藏? 掩藏) ??? ⑦(海鸥)想把自己对暴风雨的恐惧，__________到大海深处。 ??? ⑧蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体__________在悬崖底下。 ??? (号叫??? 怒吼) ??? ⑨(海燕)笑那些乌云，它因为欢乐而__________! ??? ⑩这是勇敢的海燕，在__________的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔。 3．请你说说下列句中加点词语的含义。 ??? (1)这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。 ??? (2)这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电之间，高傲地飞翔。 ? 4．根据课文内容填空。 这篇散文诗主要是通过象征的方法来表现思想感情的。从象征手法上理解，乌云和狂风象征了_____?????????? _____，海燕象征了_____???????? _____，海鸥、海鸭、企鹅象征了____?????????????????????????????? ______。 阅读理解 鹰之歌 高尔基 蛇高高地爬到山里去，躺在潮湿的山谷里，盘成一圈，望着海。 太阳照在高高的天上，山把热气吹上天，山下海浪在拍打岩石…… 突然，在蛇盘着的那个山谷里，从天空中坠下一只苍鹰。它胸口受了伤，羽毛上染着血迹…… 鹰短短地叫了一声，就坠在地下，带着无可奈何的愤怒，撞在那坚硬的岩石上…… 蛇大吃一惊，连忙逃开了，但马上看出，这鸟的生命只能维持两三分钟了…… 它爬到受伤的鸟眼前，对着鸟的眼睛发出咝咝的声音： “你要死了吗?” “对，我要死了！”鹰深深地叹了口气，回答说，“我美好地生活过了!”“我懂得什么是幸福!……我也英勇地战斗过!……我看见过天空!……你绝不会那么近地看到天空!唉，你这可怜虫!” “那有什么了不起!天吗？空空洞洞的，我怎么能在天上爬呢？我在这里很好，又温暖，又滋润!”蛇对那自由的鸟这样的回答，可是它却在心里暗笑鹰的这些梦话。而且，它这样想着：“飞也好，爬也好，结果还不是一样，大家都要埋入黄土，都要化为灰尘……” 但是那勇敢的鹰忽然抖擞精神，微微挺起身来，向山谷里看了一眼。 阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。 鹰使出全身的精力喊叫起来：“啊，要是能够再飞到天上去一次，那可多么好啊!战斗是多么幸福啊!……” 拓展训练： 1．高尔基《鹰之歌》中的“鹰”、“蛇”象征什么? ????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????2.本文运用类比方法主要体现在 （???? ） 　　A.借鹰和蛇来寄托自己的情志。 　　B.用鹰和蛇的习性来体现社会上某类人的行为。 　　C.赋予鹰、蛇以及其他自然景物以人的灵性。 　　D.用鹰和蛇的言行来体现两种不同的人生观。 3．“阴暗的山谷气闷不堪，散发出腐臭的气味。”这句景物描写对刻画“那勇敢的鹰”的形象有什么作用？ ??????????????????????? ???????????????????????