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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级数学说课稿 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告大全、工作资料、合同协议、演讲致辞、活动方案、条据书信、祝福语、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as report encyclopedia, work materials, contract agreements, speeches, activity plans, letter letters, blessings, teaching materials, composition essays, other sample essays, etc. I want to know Different format and writing styles of sample essays, so stay tuned! 一年级数学说课稿 　　一年级数学说课稿范文10篇　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么说课稿应该怎么写才合适呢？以下是本店铺收集整理的一年级数学说课稿10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　一年级数学说课稿 篇1　　人教版小学一年级数学说课稿《6和7的组成》　　今天，我说课的内容是九年义务教育人教版小学新课程《数学》一年级上册中的6和7的分与合。下面我从教材分析、教学和学法分析、教学程序、评价分析四个方面对本课的设计进行说明：　　一、 教材分析　　（一）教学内容：小学一年级上册第32-33页　　（二）教学内容的地位、作用和意义　　本节课内容教学前，学生已能理解10以内数的具体含义，掌握0-10各数的读写法。通过学习2-5的组成，对分与合有初步的认识，这些都为这节课内容的学习作了思想上和方法上的铺垫迁移。本课的教学，通过让学生观察、动口、动脑，进一步体会分与合的思想，学会由一种方法得出两种说法，为后面学习8、9、10的组成奠定了基础。经过这样的学习，初步培养学生动手操作的能力、观察能力、口头表达能力、及有条理的思维能力，又培养了学生合作创新的能力，体会学习数学的乐趣。　　（三）教学目标　　1、使学生体会分与合的思想，熟练地掌握6、7的组成，进一步加深对6、7的认识。　　2、通过动手操作、观察、思考、语言表达，探索简单的规律，初步培养学生自主探索、有序思维及创新意识。　　3、培养学生间互相交流、合作学习的意识，体会学习数学的乐趣。　　（四）教学内容的编排特点：　　本节课的教材编与2-5的组成相似，新内容以具体实物分成两部分为支撑点，让学生在实际操作中边分边想，从而学会6的分与合。这样初步渗透有序地分的思想，以一种分法得出两种说法，认识6的组成。试一试创设小兔和小朋友做游戏的情境，小组合作学习的形式，让学生经过动手分一分、数一数、想一想、说一说、写一写自主合作交流，归纳出7的各种组成。想想做做采用多层练习的游戏形式对6、7的组成进行巩固深化。　　（五）教学重点、难点　　本课的教学重点是使学生体会分与合的思想，自己探索并掌握6、7的组成。　　教学难点：是引导学生有序地分一分、有条理地说一说。　　二、教学和学法分析　　（一）注重直观演示、操作，探索简单的规律，发掘学生的潜能。　　低年级学生的认知是以形象思维为主，直接经验是思维表象形成的基础，学生学习所需要