最新小学立定跳远说课稿精品课件.ppt

《四年级立定(lìdìng)跳远》 说课稿 牛金(niú jīn)良 榆树房小学 第一页，共18页。 说课流程(liúchéng)：6个部分。 1、说教材 2、说学情 3、说教学目标 4、说教学重难点 5、说教法(jiào fǎ)、学法 6、教学流程 第二页，共18页。 立定跳远是小学生跳跃动作教学的重点教材，是发展学生腿部力量和弹跳能力的重要手段，同时对促进(cùjìn)学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。本节教学内容的立定跳远（四年级）是学生在基本掌握一些简单单脚、双脚跳跃的技能上加以提升，它是由摆臂、蹬地、起跳、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。 教材(jiàocái)分析 第三页，共18页。 学生(xué sheng)情况 活泼好动、模仿(mófǎng)力强、 好奇心强、表现欲望强、 控制能力、约束能力弱。 第四页，共18页。 四年级学生自制力和理解力相对较差 ，情绪变化较大，具有生性活泼、好动，模仿力、好奇心强，学习积极性高、勇于竞争(jìngzhēng)、自我表现欲强等心理特点，但体能较弱，个体间存在身体条件、运动能力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、持久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感兴趣的教学方法和手段。 学生(xué sheng)分析 第五页，共18页。 教学(jiāo xué)目标 认知目标：培养学生对双脚跳跃(tiàoyuè)游戏的活动兴趣，使 学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动。 情感目标：培养学生团结协作的精神(jīngshén)和积极进取的良好品质。 技能目标：使学生掌握双脚跳跃的正确动作，培养正确的身体姿势，发展灵敏、协调素质，增强腿部爆发力，提高双脚跳跃能力。 第六页，共18页。 教学(jiāo xué)重难点 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调 难点：双脚屈膝(qūxī)缓冲，轻巧落地 第七页，共18页。 教学方法 教师(jiàoshī)示范法 情境教学法 启发式教学法 循序渐进教学法 比赛教学法 尝试学习法 对比学习法 小组(xiǎozǔ)合作探究学习法 教法(jiào fǎ) 学法 第八页，共18页。 教学流程 第一环节 情境(qíngjìng)导入，愉悦热身。 第二环节 掌握(zhǎngwò)技能，育心增体。 第三环节 巩固知识，体验(tǐyàn)乐趣。 第四环节 稳定情绪，恢复身心。 第九页，共18页。 教学(jiāo xué)流程 1、课堂常规+准备活动（配乐(pèi yuè)）包括环绕体操垫蛇形跑 和自编韵律操 体操(tǐcāo)垫 激情引入，愉悦身心 ▼ ▽ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ ▽ 第十页，共18页。 情境(qíngjìng)导入：青蛙跳荷叶 1、设置 情景 整个篮球场是池塘，体操垫是荷叶，2人合作一个人挪动垫子(diàn zi)，一人跳在荷叶上面。 2、合作尝试 （1）怎样跳，才能和青蛙一样落地轻？ （2）各小组动脑筋想办法练习，怎样挪动垫子(diàn zi)更快，更好。 第十一页，共18页。 1、经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳跃进行(jìnxíng)对比，展示青蛙跳跃的图片，讲解立定跳远的技巧。 学习新知识(zhī shi)、掌握技能 第十二页，共18页。 2、对比青蛙跳跃和立定跳远，老师(lǎoshī)一边示范一边讲解。 3、教师把立定跳远的动作完整的做了一遍，下面请学生们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么共同之处。 4、学生边讨论边举手回答。 5、请学生们自己来学一学，看谁学得快。 第十三页，共18页。 6、分解练习，鸣一次哨子做一个动作。练习之后(zhīhòu)整体练习。 7、分组练习。（小组长评出动作做的最好的） 8、各组优秀者上前表演。（学生评价好与坏的地方） 第十四页，共18页。 巩固(gǒnggù)练习 连续跳远接力比赛 方法：将学生平均分成4小组进行接力比赛巩固(gǒnggù)练习，每组第一名队员连续跳过四个体操垫，然后从侧面跑回与下一名队员拍手接力，哪一小组所有队员全部完成任务，速度快的获胜。教师及时指导并且纠正。 比赛激励，营造气氛 老师小结，对学生进行评价。 ▼ → ← ↑ ▼ 第十五页，共18页。