人教版五年级数学下册2.2《2、5、3的倍数的特征》课件.ppt

8.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 （1）个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。 答：错误，因为3的倍数与个位上的数无关，而与各个数位上的和有关。 （2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。 答：对，因为不能被2整除的数是奇数，这些数都不能被2整除。 8.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 8.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 （3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。 答：对，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个是奇数。 现在一共有22个人。 至少再来几个人才能正好分完？ 3 个人分成一组。 9. 22÷3＝7（组）……1（人） 3－1＝2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。 10. 从下面四张数字卡片中抽出三张，按要求组成3位数。 奇数_______________________________________ 403,435,345,453,543,305,503,405 偶数_______________________________________ 304,340,430,534,354,350,530,504,450,540 2的倍数____________________________________ 304,340,430,534,354,350,530,504,450,540 5的倍数____________________________________ 340,430, 350,530, 450,540,435,345,305,405 3的倍数____________________________________ 435,345, 453,543, 405,534,354,504,450,540 既是2的倍数，又是3的倍数___________________ 534,354, 504,450,540 11.（1）既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小两位数是（ ）。 （2）既是2的倍数，又是3的倍数的最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。 30 102 996 12. 圈出4的倍数。 是 根据个位数不能判断这个数是不是4的倍数，应根据一个数的后两位来判断，一个数的后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。 * □7 4□2 □44 65□ 12□1 4. 在□里填一个数字，使每个数都是3的倍数。 2 5 8 0 3 6 9 1 4 7 1 4 7 2 5 8 各有几种填法？ 同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？ 四、课堂小结 在下面的 里填上一个数字,使这个数是3的倍数。(把符合条件的所有数字都填在横线上) 1. 21 ， 里可以填_______________。 2. 35 ， 里可以填___________。 3. 59 ， 里可以填___________。 4. 100 ， 里可以填___________。 0，3，6，9 1，4，7 1，4，7 2，5，8 ?备选练习 2.2《练习课》课件 第二单元 因数与倍数 人教版五年级数学下册 一、谈话导入,说说生活中的数学 19 65 153 287 104 48 78 36 1. 给 2 的倍数涂上绿色。 二、基础训练,加深理解 2.下面哪些数是3的倍数？在下面的（ ） 里面“√” 42 78 111 165 655 5988 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 49 95 311 82 2037 2222 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ √ √ 3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 答：错误，因为 3 的倍数与个位上的数无关，而与各个数位上的和有关。 （1）个位上是3，6，9的数，都是 3 的倍数。 （2）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。 答：正确，因为个位上是1，3，5，7，9的数都不是2的倍数，不是2的倍数的数就是奇数。 3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 （3）在全部整数里，不是奇数就是偶数。 答：正确，因为每相邻的两个数总有一个是偶数，有一个是奇数。 3.下面的说法正确吗？说一说你的理由。 1.妈妈在花店买