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《仪器分析》课程第一章 仪器分析绪论 Chapter OneGuide of Instrument Analysis 教师联系方式 郑 瑛 教授 博士 E-mail: Tel: 8303 (o)h) （m）教学要求与安排1. 学时: 讲课48h 期中考2h 期末考2h2. 成绩评定: 期中30-35% 期末50% 作业10-15%3. 学习方法: 预习、听讲、复习、做作业； 讨论； 答疑（时间？）教学内容要求与安排色谱分析（气相色谱、液相色谱）电分析化学（电位分析、电解与库仑分析，伏安与极谱分析）半期考（第六周-第七周之间）光化学分析（原子发射光谱、原子吸收光谱、 紫外-可见吸收光谱、荧光光谱、 红外吸收光谱、激光拉曼光谱分析法、分子发光） 核磁共振波谱 质谱分析 期末考试（2014年1月）第一节 概 述generalization一、 概述 generalization二、仪器分析的发展和作用 role and development of instrument analysis一、概 述 generalization什么是分析化学？定义（根据其任务、手段、目标和应用范围）：分析化学是一门自然科学。它致力于建立和应用各种方法、仪器和战略以获得有关物质在一定时间或空间内的组成、结构和能态等信息及其相关理论的科学。是化学中的信息科学。 起源：古代炼金术。 手段：人类的感官和双手 分析化学的发展过程是人们从化学的角度认识世界、解释世界的过程；它对化学科学发展的贡献极大，甚至被有些人称为 “现代化学之父”。 20世纪40年代前：分析化学=化学分析； 越来越多的问题化学分析不能解决： 快速、实时检测方法？ 痕量分析方法？ 结构确定？第二节 仪器分析分类与进展classification and development of instrument analysis一、仪器分析发展历程developing process of instrument analysis二、仪器分析分类classification of instrument analysis三、仪器分析应用领域application range of instrument analysis理论技术对象（问题）生产科学技术仪器分析的产生 仪器分析的产生是科学技术发展的需要、必然，也是科学技术发展的结晶。什么是仪器分析？ 仪器分析通常是指采用比较复杂或特殊的仪器设备，通过测量物质的某些物理或物理化学性质的参数及其变化来获取物质的化学组成、成分含量及化学结构等信息的一类方法。 这些方法一般都有独立的方法原理及理论基础。分析化学的发展历史上出现过三次巨大变革19世纪末→20世纪初叶：由“技艺”上升到科学理论。标志工具是：天平的使用。20世纪四十年代→ 20世纪八十年代：由“分析技术科学”上升到“化学信息科学”。标志工具是：大量电子分析仪器、仪表的使用。20世纪八十年代→ 21世纪初：由“化学信息科学” 上升到“系统信息科学” 。标志工具是：微型计算机控制的现代智能型分析仪器的大量使用。分析化学的第一次变革： 16世纪，天平的出现。分析化学具有了科学的内涵；20世纪初，依据溶液中四大反应平衡理论，形成分析化学的理论基础。分析化学由 “技艺”上升到科学理论。20世纪40年代后，确立了仪器分析的地位。仪器分析的发展引发了分析化学的第二次变革。（1）社会发展的迫切需要（连续化大生产的迫切需要）（2）物理学+电子技术+精密仪器制造技术的发展Bloch F 和Purcell E M；建立了核磁共振测定方法； 诺贝尔化学奖1952年；Martin A J P 和Synge R L M；建立了气相色谱分 析法；诺贝尔化学奖1952年；Heyrovsky J，建立极谱分析法，诺贝尔化学奖1959年。 二十世纪八十年代初，以计算机应用为标志的分析化学第三次变革。 （1）计算机控制的分析数据采集与处理： 实现分析过程的连续、快速、实时、智能； 促进化学计量学的建立。 （2）化学计量学：利用数学、统计学的方法设计选择最佳分析条件，获得最大程度的化学信息。 化学信息学：化学信息处理、查询、挖掘、优化等。 （3）以计算机为基础的新仪器的出现： 傅里叶变换红外；色-质联用仪：ICP－MS 20世纪40年代后： 化学分析 Chemical Analysis 仪器分析 Instrumental Analysis 分析化学用精密分析仪器测量物质的某些物理或物理化学性质以确定其化学组成、含量及化学结构的一类分析方法，又称为物理和物理化学分析法。近期仪器分析重大突破和发明飞秒光谱法原子吸收的重大突破库仑阵列电极多道毛细管电泳飞