“千古一帝”秦始皇教案.pdfVIP

第 4 课 “千古一帝”秦始皇 课标要求： 简述秦始皇兼并六国，建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇 的历史功过。 三维目标： 1．知识与能力： 探讨战国末年的基本形势，理解秦统一六国的必然性。 通过了解秦始皇在统一战争中的事迹，评价秦始皇个人在这场战争中的作用， 在评价人物时引导学生注意必然性与偶然性之间的关系。列举秦始皇建立专 制主义中央集权国家的主要措施，分析和评价这些措施在当时所起到的作用 以及对后世的影响。 2 ．过程与方法： 从秦始皇的境遇、言行和功绩当中，深入了解秦始皇的 突出特点和性格，理解秦始皇与其时代的关系，从而深刻感悟当时历史发展 的主题。 利用图书馆、 互联网等手段， 收集有关秦王朝留下的历史遗迹的图片和相 关的文字研究资料， 并能透过秦始皇去感受他所处的那个时代， 不断提高学生 理解历史问题的能力。 3 ．情感、态度与价值观： 通过对秦始皇的了解，认识到作为古代中国一 个极具特点和争议的人物，秦始皇的所作所为，既有其历史必然性的一面， 又有其偶然性的因素在起作用。秦始皇崇信严刑酷法