清城区七中高中语文 第三单元 单元素质升级检测3含解析新人教版选择性必修上册.docVIP

第三单元素质升级检测 (本试卷总分值120分 , 测试时间120分钟) （一）现代文阅读(51分) (一)现代文阅读Ⅰ(此题共5小题 , 19分) 阅读下面的文字 , 完成1～5题。 材料一 : 小说作为一种文学形式 , 属于艺术之范畴 , 其终极旨归应为〞诗〞。诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。作家要艺术化地去处置现实 , 提升小说作为故事性文本的艺术含量 , 从而使其抵达更高层次的诗性此岸。过度地沉迷于故事性 , 便会遮蔽或者丧失其诗性 , 而堕入通俗性的歧途。如何合理地掌控故事性和诗性之关系 , 应当成为小说家的第一要务。综观中国当代小说的创作现状 , 诗性的缺失 , 正使其在背离葆有更高艺术含量的〞纯文学〞轨道上渐行渐远 , 而堕入了通俗性、庸俗化的平庸之境。 小说是当下最为繁荣的文学体裁 , 取得了不俗的成绩。但一些作家似乎过多沉迷于表达模式的借鉴和实验 , 陶醉于魔幻现实的营造 , 痴心于恢宏历史的展现 , 执着于玄妙故事的构思 , 却忽视或者漠视了小说诗性的构建。在他们的作品中 , 难于找寻到诗化的现实、诗意的语言和充满诗魅的意象 , 而直露的现实、粗鄙的语言和意象的缺席 , 却占据了不小的空间。而且 , 过度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和対利益的追逐 , 从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化 , 使其几乎成了〞快餐文化〞的一分子。这并不是対中国当代小说的全面否定。中国当代小说中不乏富有诗性、艺术水准颇高的佳作 , 但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。 (摘编自仕永波【小说亟待提升诗性品质]) 材料二 : 海德格尔认为 , 文学是人们在天地之间创造出来的崭新的诗意的世界 , 是借文字展示的诗意生存的生命。日常生活是非诗意的 , 我们只有通过文学的引领才能到达诗意 , 感受无限 , 领悟神圣。既然日常生活总是被非诗意遮蔽着 , 是庸常的、缺乏艺术质感的 , 而文学又必须是充满诗意的 , 那么 , 文学活动的第一步就应该是対生活进行异质化处理 , 也就是把客观生活改造成能够表达人生的普遍经验的、心灵化和情态化了的主客观相统一的诗意的生活。上述思想作为一种创作理念 , 与传统的强调文学与生活同质性的〞模仿〞和〞再现〞理论 , 有着较大的区别。在现代小说创作中 , 固守传统的〞模仿〞〞再现〞原那么的固然不是少数 , 而追求叙事的诗性价值也是一些作家的自觉追求。 在中国古代文学史上 , 小说作为一种叙事文学样式 , 更多的是与历史发生密切的关联。早期的志人志怪小说 , 就是以〞稗官野史〞〞正史之余〞〞六经国史之补〞的面貌出场的。因此 , 可以说早期的小说主要是対人与社会的具象描述和刻意模仿 , 并以此来达到道德教化的目的。这样的小说不是一种纯粹的艺术 , 人们更多地关心它所叙之〞事〞 , 而不关心它是如何〞叙〞事 , 其社会历史价值远远大于艺术价值。但在其漫长的发展演变过程中 , 小说不断地从讲故事的原始形态向诗性叙事的现代形态发展。许多现代优秀小说 ,  借用英国著名小说家笛福的话说 , 是〞浸透了诗的〞。在中国 , 第一部充分诗化的叙事文学作品是【红楼梦]。在这部不朽之作中 , 诸如〞顽石幻形入世〞〞绛珠还泪〞〞木石姻缘〞〞风月宝鉴〞等审美意象奇幻而丰盈 , 隐喻、象征、反讽、复义等诗性手法层出不穷 , 超言绝象的不尽内涵対人的心智有着永恒的吸引力。曹雪芹将人间严酷的现实世界充分诗意化了 , 因此他的作品达到了叙事艺术的巅峰。 (摘编自孙春曼【论现代小说的诗性叙事]) 材料三 : 小说是以塑造人物为中心的。小说中的人物形象集中反映一个作家的审美追求 , 决定着作品基本的审美品格。在塑造人物方面 , 孙犁的小说表现出很强的诗化品格。一般来说 , 生活总是充满着矛盾和斗争 , 一般的小说作家往往通过立体多面的人物性格来反映丰富、复杂的社会人生。但是由于特殊的人生态度和审美情趣 , 孙犁不喜欢表现生活中丑恶的、悲观的一面 , 而喜欢写人生美好的、欢乐的东西。在孙犁的小说世界里 , 大量的农村青年妇女构成了一个独特的人物系列画廊。【老胡的事]里的小梅、【丈夫]里的媳妇、【芦花荡]里的两个女孩、【荷花淀]与【嘱咐]里的水生嫂、【正月]里的多儿、【蒿儿梁]里的女主任、【吴召儿]里的吴召儿、【山地回忆]里的妞儿……対这些青年妇女 , 孙犁不是穷形尽相、面面俱到地刻画描写 , 而是重在发掘她们的灵魂美、人情美 , 作者把这些人物当作〞美的极致化身〞 , 而不是借她们来展示广阔复杂的社会人生。在孙犁的笔下 , 她们的性格无一例外都是凝定的、单纯的 , 但她们因包蕴着作者的丰厚情感和美好理想而显得富有诗意 , 可以称之为诗化的人物。 孙犁抒情绝少像五四时期郁达夫那样直抒胸臆 , 而是以间接传达的方式 , 将情感充分