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马骏新托福 讲义——面带微笑，手拿尖刀 听写是提高 的唯一途径听写是提高 的唯一途径 听写是提高 的唯一途径听写是提高 的唯一途径 “别问，你就听吧 ！“ NEW TOEFL 概况： 2 Section, 3 Passages/Section, 1 Long Dialog/Section, 2 Lectures/Section; 5 Questions/Long Dialog, 6 Questions/Lecture, 17 Questions/Section; 10 Minutes/Section (Answer Time), 4 Minutes/Long Dialog, 6 Minutes/Lecture; NEW TOEFL 最常考的四大类 材料：历史、生物、地球科学、天文学。 The Different Between NEW TOEFL and OLD TOEFL: A. 内容变的丰满，加入了描述、解释性的语言； B. 语速变的缓慢 选择有用的信息 空间 ↑ ↑ 编 码 ——→ ——→ 提 取 ↓ ↓ 语音识别能力 时间 ★ “码”与“ ”是基本 实力； “编”是 的能力 ★在你想要懂的时候， 了有效的信息 NEW TOEFL Listening 基本 实力： 一、语音识别能力： A. 易——语速问题； 越听越劳累，越疲惫，越憔悴，越 ，越想拿刀插肋！ B. 多——单个单词熟形不熟音； 耳朵——不识别或者不熟悉； 背单词就是幻觉，背单词只是准备学英文，真正的学习英文是以句子为中心的； 1 解决方法：跟读与模仿 前提：A. 要有连续性，使用眼、耳、嘴； B. 要比被模仿者说的慢； 步骤：A. 先把文字材料读熟； B. 边听边看边读——纠正 错误 ， 没有听过 ； C. “只听不看”读材料 材料：前十天使用讲义P359 的材料，每天一篇，一共10 篇，操作步骤如下： a. 边听边填空——用耳朵去熟悉声音，协调耳手；（5 遍能填全，5 遍以后看 ， 找到耳朵的Weakness ）； b. 了解文章内容，查生词，理解句子 c. 跟读与模仿； （以上三步大概完成时间3-5 Hours ） C. 难——语言现象 a. 连音 （前辅音+后元音产生连音现象）； b. 失爆；（b、p、t 、d、k、g ） 解决方法：跟读与模仿 二、语气与语调——解决功能题与态度题 1、单个单词重读表示责备抱怨、不满或者正话反说； 2、声调越升越怀疑，越升越 ； 三、词汇 1、耳朵要认识单词； 2、10%的词汇听不出来很正常； 3、听不出来的 词汇有两类：应该 的，活该 的； 差est→差er→差ing→a little 差→a little 好→a little 好→好er→好est 4 、专业词汇； ★如果专业词汇在Lecture 中被解释，100%是考点，要重点听后面的解释； 四、思维模式 1、First in first （要紧的事情最先讲——解决主旨题，听准开头）； 2、积极向上、善良正义——解决功能题； 五、 的误区 1、Try to understand everything; 解决方法：听觉导向训练 训练步骤：（1）做题； （