幼儿园教师保教知识与能力模拟试卷及答案（十六）.docVIP

题库（三） 单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。 1.儿童科学活动过程的最大特点是 A 有较强的程序性 B 有严密的逻辑性 C 有明确的目的性 D 对具体操作活动的依赖性 2.早期儿童数学教育的重要价值在于培养儿童 A 抽象思维能力 B 掌握数学知识 C 钻研的精神 D 基本的数学素养 3．幼儿在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志着幼儿 A 自我评价的萌芽 B 自我体验的萌芽 C 自我控制的萌芽 D 自我意识的萌芽 4．5～7岁幼儿每日需要的睡眠时间为 A 13小时 B 11小时 C 10小时 D 8小时 5．幼儿“第一恒磨牙”萌出的时间一般是在 A 4岁 B 5岁 C 6岁 D 7岁 6．婴幼儿呼吸的主要方式是 A 胸式呼吸 B 腹胸式呼吸 C 腹式呼吸 D 胸腹式呼吸 7．世界上第一个建立了较为完备的学前教育理论体系的教育家是 A 夸美纽斯 B 蒙台梭里 C 皮亚杰 D 福禄贝尔 8．我国最早倡导公共学前教育的人物是 A 康有为 B 梁启超 C 蔡元培 D 孙中山 9．《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，我国幼儿园教育的根本任务是 A “促进幼儿的社会化” B “为幼儿顺利进入小学打好基础” C “为幼儿一生的发展打好基础” D “掌握科学文化知识” 10.幼儿数概念的发生过程是 A 辨数-认数-点数 B 点数-认数-辨数 C 数数-认数-辨数 D 辨数-点数-认数 二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 12．简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。 11．简述幼儿园游戏的意义。 三、论述题（本大题共1小题，20分） 13．试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。 14．材料： 不，一百种是在那里 孩子是由一百种组成的 孩子有一百种语言 一百双手 一百个念头 还有一百种思考、游戏、说话的方式 有一百种欢乐，去歌唱去理解 一百种歌唱与了解的喜悦 一百种世界 去探索去发现 一百种世界 去发明 一百种世界 去梦想 （摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年） 问题： 你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？（12分） 依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？（8分） 15．材料： 某幼儿园中班幼儿角色游戏“娃娃家”的活动内容很简单，老是买菜烧饭，假如你是该班的当班老师，你将如何指导角色游戏，丰富游戏的情节内容。 五、活动设计题（本大题1小题，30分） 16．以“快乐的六一”为主题设计一个幼儿园社会活动并写出教学设计。 题库（三）答案 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分） 1． D 2．D 3．D 4．B 5． C 6． C 7．A 8．A 9．C 10.A 二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分） 11．简述幼儿园游戏的意义。 答：1)游戏能促进儿童智力的发展；2)游戏有助于儿童问题解决能力的提高；3)游戏能促进儿童创造力的发展；4)游戏有助于儿童的语言发展；5)游戏能提高儿童的社会认知。 12．简述皮亚杰提出的儿童教育基本原则。 答：皮亚杰提出的儿童教育基本原则包括： (1)活动性原则。皮亚杰将“活动教学法”视为儿童教育的最重要的原则，强调只有儿童自己具体参与各种活动，才能获得真正的知识，才能形成自己的假设并予以证实与否定。 (2)集体中教育的原则。皮亚杰突出教育中的个体活动，并不意味着要把学生导向无政府状态的个人主义，而是要把个人的活动与集体的活动结合起来，使自己自动服从纪律并自愿努力学习。 (3)教师指导的原则。皮亚杰在强调学校教育中“同伴影响”作用的同时，并不忽视教师在教育过程中的地位。 三、论述题（本大题共1小题，20分） 13．试述作为一名幼儿园教师必须具备的专业素质。答：（1）爱心。 爱心是教育幼儿的前提。（2）观察力。 幼儿教育家蒙台梭利认为每位教师都要将自己的眼睛训练得如同鹰般的敏锐，能观察到幼儿最细微的动作，能探知到幼儿最殷切的需要。（3）沟通能力。沟通是指人际之间信息的给予和接受。幼儿教师的沟通对象不仅包括与幼儿之间的沟通，也包含与家长的沟通，与其