野蜂飞舞-幼儿园小班美术教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 野蜂飞舞-幼儿园小班美术教案 　　小班上学期美术教案《小班上学期美术教案》活动目标 1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。  2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。  3、愿意用语言、身体动作表达自己的感受。 活动预备 1、幼儿熟悉蜜蜂，了解过蜜蜂飞行的特点。  2、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。  3、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。  4、音乐《野蜂飘舞》。 活动过程 1、老师仿照蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的奇怪???并大胆猜想。  老师：嗡……猜猜看，谁来了?  2、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。  (1)老师讲解并描述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飘舞”的情境。  (2)观赏《野蜂飘舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。  老师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?  (3)幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。  老师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子。  3、幼儿在《野蜂飘舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。  老师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！  4、观赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。  老师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？  5、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的欢乐。  老师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤劳的小蜜蜂！  ●老师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在嬉戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。 活动建议 ☆活动延长 引导幼儿观看电话线、花的藤蔓等，进一步感受弹簧线的特点。  ☆环境创设 老师将小蜜蜂的图片贴在幼儿的作品上，让幼儿在蜜蜂找出口的情境中感受作品。  ☆家园共育 家长和幼儿共同收集一些用弹簧线、螺旋线等曲线装饰的物品。