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社会心理学课件;（优选）社会心理学课件;第一节 社会心理学的研究对象 ;1982吴江霖（广州师院） ;1983潘淑 ;1987沙莲香（人民大学） ;中国心理学家胡寄南（1991） ;（一）社会心理学强调社会与个体之间的 相互作用 ;（二）社会心理学重视关于社会情境的探讨 ;（三）社会心理学也重视个体的内在心理因素 ;二、三种取向的社会心理学 ;三种取向的社会心理学 ;研究同样的社会心理现象，为什么会出现三种取向呢？ ;（一）心理学取向的社会心理学;（二）社会学取向的社会心理学 ;???三）比较文化取向的社会心理学;第二节 社会心理学的学科性质 ;一、社会心理学是一门新兴的边缘学科;二、社会心理学与心理学的关系 ;如：国民性比较研究 不同社会条件，人的社会化存在差异。 2、道德发展的认知理论 群体社会心理 人际互动、群体内聚力、 下行、平行、上行的沟通方式； 3、认知行为的自我控制性； 档案法研究的结果经常发人深思 社会性是区别人与动物的标尺 这也就使得社会化引导不仅具有共同性，也为个性化提供了可能。 人际关系的行为模式：P326 后者是客观的我，即被察觉到的自己的身心活动。 (cross-cultural social psychology, 简称CCSP) 班杜拉社会学习理论：个体通过对他人的行为及结果的观察，获得新的行为反应方式，或对自身的行为加以修正。 (cross-cultural social psychology, 简称CCSP) 基本研究方法： 调查法 模仿者发生的行为是与榜样者行为的相似。;3、吴江霖的观点－－社会心理学是心理学的一大支柱 ;三、社会心理学与社会学的关系 ;四、社会心理学与文化人类学的关系 ;第三节 社会心理学的基本理论与基本内 容 ;社会学习理论;社会认知理论;符号交互作用理论（符号互动理论）;二、社会心理学的基本内容 ;(二)应用社会心理学;第四节 社会心理学的任务 ;第二章 社会心理学的研究方法 ;比较文化方法论的原则 ;二、社会心理学的伦理学原则 ;第二节 社会心理学的研究方法和技术 ;二、调查研究 ;三、档案研究 ;档案法研究的结果经常发人深思;四、心理测验 ;五、相关研究 ;第三章 社会化;第三章 社会化;一、概述;;小资料：社会化是终生性的;二、社会化的特点;三、社会化的基本途径;三、社会化的影响因素与类别;四、社会化的基本内容;五、社会化的基本机制;五、社会化的基本机制;五、社会化的基本机制;2、社会比较机制;3、社会学习机制;4、亚社会认同机制;六、道德社会化理论;2、道德发展的认知理论;2、道德发展的认知理论;2、道德发展的认知理论;柯尔伯格的道德发展理论;3、道德行为的社会学习理论;第四章 自我意识 ;一、概述;自我意识的特征;二、自我意识的作用;三、自我意识的发生与发展;埃里克松的自我发展观;四、对人关系中的自我表现;五、自我评价;五、自我评价;六、关于自我评价的研究;第五章 男女性别角色心理差异;男女性别角色的特点;性别角色形成的 条件;二、男女性别角色差异的影响因素;三、性别差异角色心理的理论;四、性别差异心理及其表现;四、性别差异心理及其表现;第六章 社会动机;第七章 社会认知;一、概述;（二）对人认知的第一印象;二、社会认知的范围;;三、影响社会认知;四、社会认知的归因理论;;第八章 社会态度;态度的功能（卡茨，奥斯卡姆普）;态度的作用;;二、态度转变的方法;三、影响态度转变的主客观因素;四、社会态度转变的理论;第九章 群众性社会心理现象;2、流行;流行的条件;二、社会舆论和流言;社会舆论的心理效果;流言;流言;三、暗示与竞赛;他人暗示与自我暗示;;竞赛;第十章 相符行为;一、从众;反从众与独立;从众行为分析;关于从众的研究;影响从众的主客观因素;二、众从;众从产生的条件;阻碍众从产生的因素;三、服从;第十一章 利他行为;两类情境中的利他行为;二、社会心理学的实践任务 当个人遭受困难和称挫折时，最容易接受社会舆论。 4、含有先入为主的判断； 模仿者发生的行为是与榜样者行为的相似。 另一类是紧急情境下的利他行为。 3、对态度变化的心理抵抗； 角色：是指一定社会身份所要求的一般行为方式及其相应的内在心理状态。 下行、平行、上行的沟通方式； 下行、平行、上行的沟通方式； 二、社会心理学的实践任务 而画男子肖像的，则大多喜欢画上了年纪的男子（占全部男子61. 两性在自我满意的表现中存在差异。 (cross-cultural social psychology, 简称CCSP) 第三节 社会心理学的基本理论与基本内