《读懂孩子的心》读后感.docVIP

\o 点击文章标题可访问原文章链接 《读懂孩子的心》读后感 自从当妈妈后，我就通过看书、听讲座等渠道认真地学习育儿经验和知识，希望通过自己的努力和有效陪伴，孩子可以更加健康快乐地成长。然而，在我读完樊登老师的《读懂孩子的心》一书后，我还是发现自己有很多不足，在这9年的教育中，自己缺乏更多的耐心和热情去倾听孩子真正的心声，太多的理论并没有和实践真正地有效地相结合。 读懂孩子的内心，说起来容易做起来难，而且做得了一时容易做得了长期难，这需要我们家长不断的自我成长和学习以及整个家庭成员的相互配合。耐心、方式、方法，真正能够针对孩子成长过程中的情感、精神等各项需求，帮助孩子完善自我、养成健全的人格，并非易事。 读懂孩子的心 翻开这本书的目录，我看到一共有三章，每一章的标题都是一个与孩子沟通的方法，第一章无条件的爱的力量，让我们尊重孩子的本能；对内向孩子给与理解和爱，挖掘孩子的潜质，我们应该如何发挥内向的优点，而不是把他改变成外向的人。在这一章中让我印象最深的是“叛逆不是孩子的错”。书里说到“经常采用大喊大叫的方式教育出来的孩子，很可能会有对别人人身攻击、语言攻击或者缺乏积极的行为表现。父母大喊大叫的时候，孩子其实找到了父母的弱点，成功地干扰了父母，并且她也学会了大喊大叫”。 我女儿小的时候我还能非常温柔地和她说话交谈，自从上小学后，我发现自己常常无法控制情绪，会生气、发怒甚至吼叫。其实，我犯的错误就是把上幼儿园的她和上小学的她混为一谈，而没有细心地去倾听她的想法和困难，一味地主观认为一年级的语文和数学这么简单怎么会理解的这么慢，而忽略了从她的思维角度出发，经常因为自己无法适应上小学的孩子而产生不良情绪。作为父母，我们首要的应该营造良好的家庭氛围，家庭是孩子的第一所学校，也是终生的学校，温馨的家庭氛围、情绪平稳的父母是孩子最好的港湾。理解叛逆的孩子，搞清楚孩子为什么叛逆，做好情绪管理，尝试用轻声细语来替代大喊大叫，声音越小，威力越大，当你蹲下来，小声地认真地跟她说话，会比你大声地喊她，更容易让孩子听得进去，更容易让她说出自己真正的想法。我已经尝试过几次，非常有成效，接着就是持之以恒。 读懂孩子的心 第二章是与孩子一起成长。在这一章中我受益匪浅的是翻转式学习。我之前总是自己讲述的太多，孩子只是听，这样她又能保持多久认真听取的态度呢，可能我讲述的一半她都没有记住，原因就是灌输永远都是被动的学习。我发现我在上中学到大学时学习的知识在毕业后三至五年基本都忘记了，可是授课的老师是记得最清楚的人。真正能够让我们学得会记得牢的东西，并不是在课堂上老师教的东西，而是一个人的责任感，当你有责任感的时候，你就会记得牢，这就是翻转式学习的基本理念。人类自我学习的能力非常强，只要孩子的兴趣被激发出来了，再加上老师的深入引导，就会学的又快又好。我读完这一小节后，特意引导孩子给我讲述她的问题、收获和快乐，当她来亲自叙述表达的时候，她就感受到学习的主体是自己，自然学习的氛围就会是积极地而不是被动的，当然学习后的收获也是不言。 第三章亲子沟通的方法和训练，这一章让我真正的明白了情感沟通让亲子沟通顺畅以及平静的父母更能得到尊重和信任。情感引导有三个步骤，分别是给孩子埋下一颗种子，不断地观察和判断孩子，引导孩子解决问题。如果孩子去完成一件事的时候，我们家长可以提前讲述一下完成这件事的过程中可能出现的问题和困难，让她想想如果这样应该怎么办呢，就是埋下种子。仅仅有种子，孩子未必能够做得到做的好，而我们要知道孩子此刻的状态是什么样，她在不在情绪正常的范围内，还是遇到困难逐渐开始失控了。当遇到孩子情绪失控或者遇到困难不能前进时，我们家长一定要懂得倾听，比如蹲下来、直视她，跟她的目光是平视的，问问她到底有什么样的感觉。因为你要教她了解别人的感受，就要先学会了解她的感受。最后一步是引导孩子解决问题，问问孩子怎样才能解决这个问题。引导孩子来解决问题，是情感引导的关键步骤。 在秋天拥抱凉爽 其实，我的孩子在学习钢琴时有些抵触，我最近把常说的“练琴”改成了“玩琴”，每次说该玩琴了，她都会非常自信地坐在钢琴旁边开始弹琴，并在她旁边陪伴着她弹琴，时而鼓掌时而静静地欣赏时而跟着音乐轻轻打着节奏。从理解她的角度出发，做一个平静的父母，让她感觉不到练琴的压力和恐惧，自然就会主动地学习，当碰到困难时，坐下来和她一起讨论并听取她的意见，这样的氛围让她再也不惧怕练琴。 《读懂孩子的心》一书让我真正地学习到了如何读懂孩子，每一个孩子都是一颗明亮的星星，问题是作为她们最亲近的家人如何去发现她们的闪光之处，如何去了解她们的内心想法，如何心平气和地平等地跟孩子沟通来激发她们的内在学习驱动力…….，让我和孩子一起成长为更好的人，将是我终身学习的目标。