小学课件：10-纸的发明.pptx

第1课时;第1课时;; 今天我们要学习的课文就是《纸的发明》。你知道一些关于纸的知识吗？把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享。;初读课文;创 携 存 制 蔡 伦 累 切 便 鲜 欧 洲 社;造纸术 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 原料 满足 朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会;多音字;累;默读课文，想想课文主要讲了什么。;想想每个自然段的意思，再照样子填写图表。;时间;理解重点字词。;②“铸刻”。; 帛，甲骨文“ ”＝“ ”（??，无色）＋“ ”（巾，绸布），表示白色的绸布，金文“ ”、篆文“ ”承续甲骨文字形。;汇报交流，完成表格。;时间;;第2课时; 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。;剪碎或切断原料;齐读第1自然段，思考：为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？ 齐读课文第5自然段。;补充资料。; （3）造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。;纸的家族;展示收集的材料。本单元的综合实践活动是收集传统节日的资料，交流节日的风俗习惯，写一写过节的过程。 讨论还需补充的材料。;尝试模仿介绍一种事物。以“某某的来历（或发明）”为题，对这一事物进行追根求源。仿照《纸的发明》一文的写法，用图文并茂的方式写一篇文章，介绍这个事物是怎么发明出来的。;