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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 感谢你我学子们演讲稿 　　“感谢明月，照亮了夜空；感谢朝霞，捧出了黎明；感谢春风，溶化了冰雪；感谢大地，抚育了生灵。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切这全部，感谢这美妙的全部。”每当《感谢你》这首歌的旋律在我耳边响起，我就不由自主地想起曾经予以我援助的人们。而今日，我最想感谢的却是这一群群乐观、向上、良善、热忱的孩子们——我的同学们。　　郭**，一个一般的男孩，可就是这样一个一般的孩子，在别的同学忙着抢饭吃的时候，在每天的晚自习课上，其他同学忙着整理书包预备睡觉的时候，他两年如一日，仔细地巡察着每一扇窗子是否关闭，每一盏电灯是否熄灭，然后轻轻地锁上教室的门，静静地离开。每当看到他持之以恒地认仔细真地做着这些平平经常的小事，我的心中总是充斥着一种感动，这是一个多么有责任心的孩子呀！正是这种责任心，让我不敢小觑我工作上的任何一个环节；让我不敢忽视任何一个我拿不准的问题。在没有备好课的时候，我不敢轻易走进课堂给孩子们上课，以免耽搁孩子们珍贵的40分钟。你说，我怎能不感谢我的同学呢，他们给了我责任感，让我学会了用广博的师爱，严谨的治学立场对待我的同学们。　　申**，一个我至今都记不清摸样的男孩子，我们的缘分仅仅是两次偶然的相视一笑。那天我在改月考试卷，我负责改作文。那是一篇以“印象”为话题的作文。一个同学在作文中写到：“我记起来了，就是这位老师，在我参与古诗文背诵大王评比的时候，她给我留下了极其深刻的印象，。当时由于焦灼，原来背得很娴熟的古诗我一句也背不出来。这位老师似乎明白了我的境况，对我粲然一笑，说：‘没关系张，渐渐想，你肯定能背得很好。’或许是这位老师的话语，让我一下子放松下来，下面抽查的几首古诗我都顺当过关。昨天我又遇到了这位老师，我正在和同学们在楼道内玩耍，向后一退，踩在了一个人的脚上。抬眼一看，天哪，她就是那位给我鼓舞的老师。莫非她也调到了试验中学？我知道，这次，我真的闯祸了，踩了她的脚，不知道她会对我发多大脾气呢？可是她回过头来，对我粲然一笑，像上次一样，让我紧缩的心顷刻间放松下来。她用她的宽容饶恕了我的错误。虽然我不知道这位老师的名字，但老师的笑容让我暖和，让我终身难忘。感谢您，我可敬的老师！”我知道这个同学写的是我，由于踩脚的.事情就在昨天，我清晰地记得，那个瘦瘦的小男孩也回报我一个歉意的微笑。我不知道，我的微笑还是一籍良药，暖和着他的心灵。感谢你，孩子，你让我知道微笑着面对生活的重要。从今，每天，我微笑着呵护我的同学们。无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。间或，也因淘气而埋怨，因退步而焦虑，因违纪而失态，但我总以真心处之，不存杂念，看到他们的点滴进步，我会不由自主到绽放更绚烂的笑容。每天，我微笑着与同事们共处。大家以内心的真诚，以真挚的微笑面对生活，面对工作：我们微笑着谈论学校的事业，学校的进展，学校的其他一切；微笑着穿梭与教室、办公室间。尽管每天好像总有做不完的事情，但内心是愉悦的。感谢我的同学，你让我以欢乐的心态，面对生活！　　任超，一个成果总排在后面的同学，上课时小错不断的同学。就是他，每天上完课后，总把我忘在教室里的教鞭保存在自己的书洞里，第二天，我上课时再恭尊敬敬地把教鞭递给我。看得出来，他对那支教鞭的敬意，这让我如何不感动。感谢你，我的同学，是你让我不敢漠视任何一个后进生。由于你们的尊敬，所以，我尊敬任何一个幼小的心灵。　　初二五班的女生们，中秋节到了，你们每人拿着一个月饼，在我的办公桌上，拼成了一个大大的心字形。心字的中间，是十几封信：“老师，离开了您，可您的暖和还在。中秋节欢乐！”“老师，我很淘气，常常给您惹麻烦，对不起，您的教导我铭刻在心，我会改的。请您看我的实际行动吧！祝您笑口常开！”“老师，在我最迷茫最彷徨的时候，是您为我点亮了心灯，您给我写的信我都保存着，一封也没有扔。老师啊，您给我的爱别出心裁！”你们知道吗？老师是边哭边读完你们的信的。你们送来的月饼，我都分发给了其他的老师。他们也为这些孩子动容。感谢你们！我可爱的弟子们，是你们给了我欢乐和美满，让我由衷地发出对生活的更深层地喜爱。　　让我怎样感谢你，我的学子们？　　我要用爱心去暖和他们，用耐烦去感化他们，用真心去打动他们，用垂范去引导他们。我会喜爱、关怀、善待每一个孩子，以同等的尊敬和真诚的爱心，去打开每一个孩子的心灵；我要用爱好去启发爱好，用探求去引导探求，用信心去鼓舞斗志，用欢乐去共享欢乐，用激情去点燃激情。变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让国事家事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗；让书本上的铅字，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼；让我们的课堂成为你们腾飞的起点，让我们的学校也变成你们终身难忘的地方。