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案例一
张老师是个很有亲和力的教师，为了能让每个孩子都能在体育活动中得到充分的运动，她在组织大班体育游戏《拯救小海龟》时，使用了梅花桩、山洞、独木桥等三大类器材，目的是锻炼孩子们的平衡能力和钻爬能力。孩子们一个一个地通过，每通过一种器材，老师都把孩子们集中起来小结一下，然后再进入下一个器材的练习，看到孩子们玩得很高兴，老师先后重复了3次，最后因为时间到了不得不撤掉原先准备的放在活动最后的竞赛游戏！
请结合上述案例作出分析和建议。
分析：
平衡活动指导要点：平衡活动运动以心理负荷为主，宜安排在情绪稳定，体力充沛之时。避免疲劳时进行。平衡活动生理运动量不大，一般要结合跑跳活动。 注意平衡器材及活动
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