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《 高 等 教 育 心 理 学 》 考 试 题 型一、单项选择题（请从四个备选项中选择一个符合题目要求的正确答案， 并将其代码填写在题后括号内，错选、多选或未选均无分。每小题 1 分， 共 20 分） 对职称、工作环境、工资、福利以及在学校中的地位等方面的追求，这是教师生涯发展的（ B ）。 内职业生涯发展目标 B. 外职业生涯发展目 标 C.个体职业生涯发展目标 D. 群体职业生涯发展 目标 教师亲身体验并接受教师角色所承担的社会职责，能够用角色规范来衡量和调控自己的行为。这是教师职业角色意识发展的（ C ）。 角色认知阶段 B.角色成熟阶段 C.角色认同阶段 D.角色信念阶段3.教师的热心和同情心是对教学效果有显着影响的（ C ）。 A．认知特征 B．能力特征 C．人格特征 D．意志特征 面对压力，人们会有各种应对方式，调整认知方式和期望水平的方式属于（ D ）。P45 防御性应对 B.反抗性应对 C.间接应对 D.直接应对 大学生思维发展的主要特点是（D ）。 从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主转化 从以遵从形式思维为主向以形式逻辑思维为主转化 从以辩证逻辑思维为主向以形式逻辑思维为主转化D.从以形式逻辑思维为主向以辩证逻辑思维为主转化 心理学家卡特尔将人的智力分为两种，其中由速度、能量、快速适应新环境的测验来度量的一般的学