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《前滚翻》微课程设计方案
主题名称
前滚翻
教学对象
二年级
教学目标
1.认知目标：初步掌握脚前滚翻的技术动作方法，形成动作概念。
2.技能目标：在练习中80%的同学能掌握前滚翻的动作方法，提高学生的下肢力量、协调能力。
3.情感目标：培养学生积极进取、团结协作、展示自我、拼搏向上的精神。
教学流程与内容
实施思路
1.做课堂导入，采用情境导入教学法。学生跟随教师的语言导入想象各种滚动的场景。
1.用语言描述启发学生对前滚翻的认识，提高学生学习的兴趣与积极性。
2.前滚翻的基本动作示范并讲解动作要领。
2.让学生明确脚前滚翻的动作要领。
3.组织学生尝试练习。
3.明确前滚翻的练习方法。
4.优生展示，引出本课重、难点，纠正学生滚翻动作的规范性。
4.让学生明确各个环节注意的规范动作。
5.组织学生有针对性练习，低头含胸。
5.目的是加深学生滚翻动作连贯性。
6、组织学生再次练习，增加帮助辅助帮助其顺利完成滚翻。
6、强化巩固学生技术动作，动作连贯、完整。
学生达到本课练习效果，利用游戏练习上肢力量。
7、通过小游戏使课堂氛围有一定提升，同时还增强了上肢力量，从而达到上下肢协调发展。
8、放松，小节再次强调本课重难点。
8、通过教师言语总结，让学生加大印象，明确动作要领。
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