《中国会计文化》课程思政课堂教学设计.docx

PAGE 2 《中国会计文化》课程思政课堂教学设计 一、教学目标 ★知识目标 1 .了解中国注册会计师行业发展历程。 2 .理解谢霖对中国注册会计师行业发展带来的影响。 ★能力（技能）目标 通过学习谢霖的爱国精神，理解爱国主义精神实质。 ★素质目标 学习并弘扬谢霖先生勇于创新开先河、争先天下为人民的爱国精神，践行社会主义核心价值观。 二、课程思政 ★融入知识点? ?? 教学重点：理解谢霖对中国注册会计师行业发展带来的影响。 教学难点：理解爱国主义精神实质。 ★融入方式 ? ? 案例分析法、小组讨论法、启发式教法、互动式教法 通过学习谢霖的爱国精神来践行社会主义核心价值观。 ★思政元素 ??? 爱国热情、保家卫国、勇于创新、社会主义核心价值观、立德树人、抗美援朝精神、爱国主义精神、爱国之智、掌握本领、无私无畏 ???三、教学引入 通过分享大家对祖国的语音祝福，激发学生的爱国热情，引入中国会计史上著名的爱国者谢霖先生的优秀事迹。 四、教学展开 （一）教材分析 教材选自《中国会计文化》，普通高等教育经管类文化素养在线开放课程新形态一体化规划教材；中国商贸经典文化系列教材，高等教育出版社2018年8月出版。课程按照历史发展脉络将中国会计文化史分为8篇32个专题：第一篇“远古文明的会计曙光”，主要介绍会计的起源，分为三个专题；第二篇“先秦经典中的会计清音”，主要介绍散落在先秦经典文献中的会计人物和会计思想，分为五个专题；第三篇“秦汉兴替的会计华章”，主要介绍秦汉两代的会计发展历程，分为四个专题；第四篇“唐宋盛世的会计奏鸣”，主要介绍唐宋时期的会计发展脉络，分为四个专题；第五篇“传统文化中的会计音符”，主要介绍中国传统文化与会计千丝万缕的联系，分为四个专题；第六篇“近代文明的会计交响”，主要介绍西式会计的传播与中国传统会计的改良，分为五个专题；第七篇“崭新时代的会计旋律”，主要介绍在我党领导下会计事业的发展成就，分为三个专题；第八篇“改革开放的会计新曲”，主要介绍我国会计在改革开放和新时期历史进程中发展成就，分为四个专题。教材介绍了会计文化发展中的其政其制、其人其事、其诗其剧、其物其理，通过一个个具体的会计历史事件和会计历史任务阐发了会计进步发展背后的文化力量，更多的从文化层面解释了会计对人类社会进步所发挥的巨大作用，既揭示了会计文化的深厚内涵，又展现了千年以来会计人的智慧和丰彩。 （二）学情分析 1.心理特征 高职学生是一个浑身充满好奇心和好胜心的群体，凡事愿意尝试，愿意表现自己。 2.学习观念 学习自主性差，轻理论，喜欢动手实践，对信息化的学习方式比较感兴趣. 3.基础分析 已学习了会计基础，但对会计的发展历程，以及推动具体的会计历史事件和会计历史任务背后深厚的文化力量并不了解。 （三）设计理念 以翻转课堂教学法为基本设计理念，课前发布学习任务，培养学生自学的意识和能力，根据学生掌握情况及时调整教学策略。课堂教学中，针对重难点，创建学习情境，学习生活化，将课本知识与生活实际相结合，使课堂更加生动；利用手机助学软件，提高学生的课堂参与度，激发学生学习的主动性；课堂上由教师引导，学生开展讨论，自主学习总结，学生积极思维，通过已有的知识去解决未知的问题，激发学生积极探索新知识的欲望。 （四）学习方法 观察法、分析法、讨论法 五、教学内容 1?.东瀛留学立宏愿 2?.学成归国展宏图 3?.会计教学显其能 4?.铁路建制建奇功 5?.长使英雄万古愁 （一）教学准备 投影、展台、多媒体课件、信息化平台 （二）教学过程 【课前任务】 请学生以新时代会计人的身份，通过云班课软件向祖国母亲即将到来的70周年生日送上一句语音祝福！学习谢霖的爱国精神。 【教学实施】 1 .老师采用边讲授边启发的方式，通过回顾谢霖先生一生的优秀事迹，让学生了解谢霖先生对中国注册会计师行业发展带来的影响，同时引导学生学习并弘扬谢霖先生勇于创新开先河、争先天下为人民的爱国精神。 2 .以谢霖先生的爱国精神为思政切入点，提出问题：爱国在不同时代有不同的内容。上世纪初的爱国青年，投身于反帝反封建的爱国浪潮中。三、四十年代的爱国青年，是进行抗日救国的斗争。五十年代的爱国青年，是参加抗美援朝，保家卫国。现代的青年学生，正处和平年代，祖国又正日益强盛起来，我们该怎样爱国呢？请同学们分组讨论，并将讨论结果发布到云班课上，老师再根据学生的回答进行点评与总结思政观点，达到既教书又育人的目的。 3 .最后，一起起立歌唱《我和我的祖国》，为祖国母亲70岁的生日送上祝福，激发学生的爱国热情。 （三）课后作业与训练 1 .利用百度搜索中国注册会计师的职业道德规范是什么？中国注册会计师的执业标准体系有哪些？ 六、教学总结 1 .一肯定和表扬学生积极思考、主动发言、良好互动的课堂表现。 2 .总结：