函数的概念与图象.ppt

优秀课件 周后来 2008年9月 周后来 2008年9月 优秀课件 [教学目标] 1. 会用集合、对应的语言刻画、理解函数的概念; 2. 通过实例，培养学生的抽象概括能力，感受用函数 模型表达、思考和解决现实世界中蕴涵的规律，发 展数学应用意识. 优秀课件 [教学目标] 1. 正确理解函数的概念; 2. 通过从实际问题中抽象概括函数概念的活动， 培养学生的抽象概括能力. 优秀课件 [知识回顾] 1. 请你说说在初中学习过的“函数”概念 在某个变化过程中，有两个变量x, y，如果给定 一个 x 值, 相应地就确定了一个 y, 则 y 叫做 x 的函数, 其中 x 是自变量, y 是因变量. 2. 可用函数来描述两变量间的____关系. 显然，仅用初中函数的概念很难回答这些问题。 因此，需要从新的高度认识函数。 优秀课件 例1. 一枚炮弹发射后, 经过26s落到地面击中目标. 炮弹射 高为845m, 且炮弹距地面的高度 h随时间 t 变化的规律是 h = 130t - 5t2….(?) 1?炮弹飞行1s, 5s, 10s, 20s时距离地面多高? 2? t 的变化范围是____, h 的变化范围是____. ? h 的变化总是依赖于 t 的变化, 且由 t 的值唯一确定. 解析式(?) A {t|0?t?26} B {h|0?h?845} 3?你能用集合与对应的 语言描述变量h,t之间 的依赖关系吗? 优秀课件 1372 1376 1412 图象 A t?[13, 15] B y ?[1372, 1412] 例2. 2004.5.12下午的 上证指数走势图 ?你能用集合与对应的 语言描述变量t,y之间 的依赖关系吗? 在t的变化范围内, 任给 一个t, 按照给定的图象, 都有唯一的指数y与之 对应. 优秀课件 46.4 48.6 49.9 49.9 50.1 52.9 53.8 恩格尔系数(%) 时间(年) 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 44.5 41.9 39.2 37.9 例3. “八五”计划以来我国城镇居民恩格尔系数变化情况 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 A 53.8 52.9 50.1 49.9 49.9 48.6 46.4 44.5 41.9 39.2 37.9 B ?1. 恩格尔系数y与时间t之间 有相似的依赖关系吗? 2. 你能用集合与对应的 语言描述变量t,y之间 的依赖关系吗? 表格 优秀课件 [思考] 分析归纳以上三个实例, 你能发现变量之间的关系 有什么共性? ? 1. 都涉及两个数集; 2. 两个数集间都有一种确定的对应关系: (对于每一个x, 都有唯一确定的 y 和它对应) 解析式 图象 表格 A x B y f 优秀课件 定义域 值域 A 自 变 量 x B y f [定义] 设A、B是两个非空数集，若按照某种对应关系f,对于集合A中的每一个数 x, 在集合B中都有唯一的数 y和它对应, 这样的对f :A?B叫做从A到B的一个函数， 记为 y = f(x), x?A 都 唯一 函 数 值 记作: f : A?B ? 函数的三要素: 定义域、值域、对应关系. { y | y = f(x), x?A} 优秀课件 [例1] 判断下列对应是否为函数: (3) x?y, 这里y2=x, x?N, y?R. x?0, 定义域 值域 A 自 变 量 x B y f 函 数 值 记作: f : A?B [练习] 下列图象中不能作为函数y=f(x)的图象的是( ) x o y x o y x o y x o A B C D 优秀课件 值域 定义域 对应关系 a0 a0 反比例函数 二次函数 一次函数 函数 [练习] 你能用“以集合、对应的语言定义的函数”概念描述 初中学过的三个函数吗? y=ax+b (a?0) R R y=ax2+bx+c (a?0) R R {x|x?R, x?0} {y|y?R, y?0} 优秀课件 ? 对应关系 f : 解析式 图象 表格 [思考] 　 　你能举出生活中一些函数的例子吗？请用集合与对应的语言描述函数，同时说出其定义域、值域、对应关系.