《义务教育地理课程标准（2022年版）》新旧变化对比（详细版）.doc

《义务教育地理课程标准（2022年版）》新旧变化对比详解 前言 近日，教育部印发义务教育课程方案和语文等16个课程标准(2022年版)。4月21日教育部召开新闻发布会介绍《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。现行义务教育课程方案和课程标准已分别实施了20年和10年以上。义务教育课程修订自2019年启动，历时3年，新版义务教育课程方案和课程标准将于2022年秋季学期开始执行。小编特对比了2022年版与2011年版的义务教育地理课程标准，供大家参考和讨论。 目录对比 2022年版 2011年版 一、课程性质 二、课程理念 三、课程目标（一）核心素养内涵（新增） （二）目标要求 四、课程内容（一）认识全球（二）认识区域（三）地理工具与地理实践（四）跨学科主题学习（新增） 五、学业质量（新增）（一）学业质量内涵（二）学业质量描述 六、课程实施（一）教学建议（二）评价建议（三）教材编写建议（四）课程资源开发与利用（五）教师培训与教学研究（新增） 附录1地理学习活动参考示例（新增） 附录2地理课程跨学科主题学习活动设计参考示例（新增） 第一部分前言 一、课程性质 二、课程基本理念 三、课程设计思路 第二部分课程目标 第三部分课程内容 一、地球与地图二、世界地理三、中国地理四、乡土地理 第四部分实施建议一、教学建议二、评价建议三、教材编写建议 四、课