(部编版 二下1单元) 《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读方案.pdfVIP

《大头儿子和小头爸爸》整本书阅读方案 备课人：圣城中学 刘景平 内容简介： 在一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。在他们普 普通通的生活中，总是响起满欢乐的笑声。那是因为他们每个人都拥有一颗平常、 善良的心。他们总是花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，最温暖的 家又成了他们每个人的爱的源泉。大头儿子就在这样的生活里一天天长大，懂得 了怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分送给大家。于是，一个 个温馨、美丽、动人的故事就在这座普普通通的小屋里发生了。 推荐学段：二年级下学期 推荐理由： 作者郑春华，长期从事儿童文学写作。他的书，秉承着儿童的视角，以较短 小的篇幅，描述了一家三口其乐融融的场景，其间有关爱，有理解，有乐趣，有 欢笑……儿子、爸爸和妈妈各色人物性格鲜明，故事形象生动，一切都是为了孩 子快乐健康生长的主题， 《大头儿子和小头爸爸》受到众多读者们的欢迎，成为 了儿童文学的经典之作。 课型安排： 阅读推荐课 1 课时 阅读推进课 1 课时 阅读汇报课 1 课时 实施过程： 阅读推荐课 《大头儿子和小头爸爸》 【课型】阅读推荐课 【教学目标】 1.通过知作者，赏书评，激发阅读兴趣；看封面、知目录，猜想故事，了解 本书的相关信息。 2.通过老师推荐,品读精彩故事章节，激发学生的阅读兴趣，能按要求、按 计划有序地完成读书任务，培养学生的课外阅读习惯 【教学重难点】 让学生在交流中体会到读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣，养成爱读 书的好习惯。 【教学准备】《大头儿子和小头爸爸》实体书 【教学过程】 一、谈话导入 1.同学们，这段时间你们都读了什么书？能不能跟大家分享一下？ 2.今天老师给大家带来了一本新书 《大头儿子和小头爸爸》，让我们一起写 下这本书的名字。（板书课题） 二、荐读新书。 （一）知作者激兴趣 1.作者简介 郑春华，我国著名儿童文学作家，中国作家协会会员，在儿童文学创作领域成绩 卓著。著有《紫罗兰幼儿园》《贝加的樱桃班》《大头儿子和小头爸爸》《非常 小子马鸣加》等多部作品，作品曾荣获“冰心儿童图书奖”、“国家图书奖提名 奖”、“全国优秀少儿读物一等奖”、“陈伯吹儿童文学奖大奖”等多项奖项。 其代表作《大头儿子和小头爸爸》多年畅销，已成为我国优秀原创儿童文学*典 型的代表作品之一，由它改编的同名动画片不断推陈出新，风靡全国，深受小读 者和家长的喜爱。 总结：现在我们了解了作者是不是更想看看作者笔下的故事呢？那我们就赶紧走 进这本书看看吧！ （二）看封面，知目录，猜故事。 1.看封面 （课件出示：《大头儿子和小头爸爸》的封面） 观看封面，说说自己从封面上发现了什么？了解书本封面的相关内容。 根据封面插图和书名，猜一猜这本书可能讲了谁的故事？ 2.知目录 出示目录 一 大头儿子和小头爸爸 两个人的小屋 会叫的大头皮鞋 写信和读信 大灰狼 开心事 可爱的小屋 二 大头儿子和围裙妈妈 红围裙 洋娃娃 害怕 有趣的事情 将来的事情 变成一条鱼 三 大头儿子和胖胖的外婆 空屋子 开满鲜花的葱地 捉香味 大口袋 最最好吃的东西 回到从前 四 大头儿和隔壁大叔叔 新邻居 过生日 数呼噜 两座纸房子 飞走的信 开心极了了的大胡子 选一个自己喜欢的题目，猜猜可能会发生什么故事？ 三、品故事 明要求 定计划 过渡：你们猜想的对不对呢？接下来，就让我们跟随主人公走进她的故事。 他是个活泼可爱的大头小孩，又聪明又淘气，心地善良，鬼点子很多，是家里的 开心果。 （一）品故事 1.走进故事《两个人的小屋》节选，感受父子俩的快乐时光。 （1）大头儿子和小头爸爸在一张桌子上吃