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兰州大学《健康教育》15秋在线作业1 满分答案 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 下面关于目标的叙述何者是错误的? A. Who 是指对谁 B. WhAt 是指实现什么变化 C. WhEn 是指在多长期限内实现这种变化 D. How muCh 是指有多少对象发生行为变化 正确答案 ：D 大学生健康教育答案 2. 对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法 效果最好的是（）。 A. 提供戒烟的具体方法 B. 提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望 C. 经济限制 D. 进行意志力的培养 正确答案 ：B 3. 戒烟项目中完全不吸烟属于（）。 A. 无转变打算阶段 B. 打算转变阶段 C. 转变准备阶段 D. 转变行为阶段 正确答案 ：D 4. 什么措施可以减少经性途径感染艾滋病、性病的危险（）。 A. 性滥 B. 共用针头 C. 正确使用质量合格的安全套 D. 多次输血 正确答案 ：C 5. 不是HIV 的传播途径的是（）。 A. 性传播 B. 血液传播 C. 母婴传播 D. 消化道传播 正确答案 ：D 6. 关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切（）。 A. 法制教育 B. 推广安全套的使用 C. 艾滋病与性病关系不大 D. 性伦理道德教育 正确答案 ：C 7. 健康促进规划设计的一项重要内容是将工作任务按进度进行安排，这属于 （）。 A. 制定时间表 B. 过程评价 C. 质量监测 D. 质量控制 正确答案 ：A 8. 属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是（）。 A. 发放宣传册的数量 B. HIV 感染率 C. 安全套的使用率 D. 干预人群健康水平提高 正确答案 ：A 9. 因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的 （）。 A. 直接成本 B. 间接成本 C. 边际成本 D. 无形成本 正确答案 ：D 10. 香烟燃烧可产生_____余种化合物，可产生致癌作用的有_____余种。 A. 2000 20 B. 3000 30 C. 4000 40 D. 5000 50 正确答案 ：C 11. 下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（）。 A. 感染的普遍性 B. 威胁的长期性 C. 社会的毁灭性 D. 控制与治疗的困难性 正确答案 ：A 12. 在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、 促成因素和强化因素（）。 A. 社会诊断 B. 流行病学诊断 C. 行为与环境诊断 D. 教育与组织诊断 正确答案 ：D 13. 健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）。 A. 过程评价 B. 近期效果评价 C. 远期效果评价 D. 结局评价 正确答案 ：D 14. 某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）。 A. 过程评价 B. 形成评价 C. 效应评价 D. 结局评价 正确答案 ：C 15. 开展“迈向无烟中国”项目的目标是？（） A. 促进公共场所禁烟政策出台实施 B. 建立国家控烟网络 C. 预防被动吸烟 D. 以上都是 正确答案 ：D 16. 不吸烟者每日被动吸烟_____分钟以上者定为被动吸烟（）。 A. 5 分钟 B. 10 分钟 C. 15 分钟 D. 20 分钟 正确答案 ：C 17. 根据PRECEDE—PROCEED 模式，流行病学诊断主要是评估（）。 A. 行为与环境 B. 健康状况 C. 卫生服务 D. 组织管理 正确答案 ：B 18. 烟草烟雾中含有（）等有害物质。 A. 尼古丁 B. 烟焦油 C. CO D. 以上三者都有 正确答案 ：D 19. 在通气条件不良的环境下，暴露在充满药草烟雾的房间内 1 小时，大致相当于吸了（） 支焦油含量中等的卷烟。 A. 0.5 支 B. 1 支 C. 2 支 D. 3 支 正确答案 ：D 20. 效果评价的方法是（）。 A. 直接观察健康教育活动取得的资料 B. 定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料 C. 根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料 D. 追踪调查获取资料 正确答案 ：D 《健康教育》15 秋在线作业 1 二、多选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 下面属于形成评价内容的是（）。 A. 人群健康需求评估 B. 行为影响因素的变化的评估 C. 传播媒体评估