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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 自主点播随笔大班幼儿园 自主点播随笔大班幼儿园1 今日午睡起床后，小伙伴们像平常一样坐在位置上，发觉文浩小伙伴还没坐下。我就叫了一声：“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来，他走路时，脚是直直的，两腿分开，走得很慢，我忙问：“你脚怎么了?”“没什么!”“那你为什么这样走啊?”他低下了头，不做声。这时，雪飞小伙伴说：“老师，你看他小便洒在裤子上了，他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来，这时文浩的头低地更低了，脸也通红，很不好意思的样子，看到这个情景，我抓紧笑着对文浩说：“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?”他看着我，点了点头，我摸着他的头又说：“以后洗手肯定要当心，别把裤子弄湿了，好吗?”他笑着对我说：“知道了!”就兴奋的坐到了自己的位置。  孩子是天真的、活泼的，没有一点污点，我用奇妙的谎言爱护了他的自尊心，让他的自尊心没有受到损害。老师虽然撒了谎，但也是善意的，也是漂亮的。在平常老师假如多用一些奇妙地语言来调整孩子的心情，来掩盖一些不开心的事，那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱，你会在教学上有更多的收获  自主点播随笔大班幼儿园2  走上幼儿老师这个工作岗位已经有三年的时间了，在这三年中我对专业幼儿老师有了更深层次的认识与理解，对我个人在专业成长道路上有很大的援助。一个专业的幼儿老师至少可以思索三个问题：  1、这个情境可以教育幼儿做什么?  2、老师对事项中幼儿所做的诊断是什么?  3、老师在课程、行为解决上或管理上应当如何处理?  这三个问题可以概括为：老师要擅长找寻某个问题能够带给孩子什么样的教育契机，老师能否在问题中走进孩子的内心深处，老师通过这个问题对自己以后在课程、管理上的阅历有哪些。老师在工作中遇到的任何问题都可以从以上三个方面解决。  像我们班里孩子洗手时爱玩水的问题，老师完全可以从以上三个方面着手考虑。孩子洗手时玩水，老师可以就这个问题教育孩子们节省用水、爱护水资源;幼儿为什么总是在水池边玩的不亦乐乎呢?由于爱玩是孩子的天性，孩子们即使弄湿衣服也还是乐此不彼。找到问题的缘由和开展教育活动的目的后，老师就可以有针对性的设计课程、开展活动，比如：在班级里开展节省用水，争做环保小卫士的活动。或者在班级管理上每天找出一名监督员，负责管理小伙伴的洗手。这样，孩子们就会渐渐的改掉洗手玩水的不好行为，并且还会养成节省用水的好习惯呢!  老师要擅长思索，在思索中发觉问题、找到解决问题的有效途径，不断积累阅历，为成长为专业幼儿老师而不断努力!  自主点播随笔大班幼儿园3  一学期拼音教学工作也结束了，为了能更好地总结本学期的教学阅历，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的拼音教学工作做如下总结：  本学期主要学习了6个单韵母，23个声母，掌控了基本的发音方法，利用拼音学习了一些一般话，通过授课状况分析，本学期授课密度适中，同学能够完成学习任务，课业负担不太重。结合同学的实际接受技能和他们的年龄特征，本学期主要采纳直观型、练习的教法，每教一个单韵母和声母都考虑同学怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让同学进行观测思索，音节的组成，声母字型的比较。同时，示范发音，直到同学能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易忘却。  在幼儿方面主要让幼儿在学习后总结学习的方法，让同学之间相互沟通各人的学习方法，老师进行归纳总结。对学某一项知识，老师在同学沟通的基础上，都应归纳出一种学法，让幼儿借签。  结合拼音教学的特点，主要进行了喜爱祖国，喜爱祖国绚烂文化的教育。进行了让幼儿在学习时要仔细，一丝不苟的学习的教育。还教育幼儿要敬爱长辈。  由于教学内容比较乏味，幼儿在学习时积极性不太高，自主学习性较差，幼儿的合作学习意识不强，少部分幼儿对所学内容记不坚固。  在今后的教学中要留意以下几个方面：  1、努力培育幼儿的自学技能和合作学习的技能。  2、想方设法调动幼儿的学习积极性。  3、积极探求适合幼儿学习的教学方法。  自主点播随笔大班幼儿园4  这学期，接手了一个新班级，而且还当了班主任。当我与这群孩子接触两周下来后，我真心地觉得——这帮小班的孩子真可爱!我们班的孩子很淘气，有的孩子一边吃饭一边玩玩具;有的孩子排队走到外面就自己去玩了;有的孩子会爬椅子、桌子甚至是床;有的孩子常常玩水;有的孩子要抢玩具;有的孩子吃饭把脚翘到椅子上，身子转来转去;有的孩子比较强势，会打人;有的······但我们班的孩子也很聪慧，早上来的时候，都会自己去参与晨检，精确地找到自己的教室;多数孩子会主动跟老师打招呼;看不