北师大版小学四年级数学下册《三角形边的关系》教学PPT课件.ppt

三角形边的关系 问题 探索与发现 实验 猜测 验证 像这样由三条线段首尾相接围成的图形叫三角形。 问题：任意三条线段都能围成 三角形吗？ 能！ 不能！ ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 实验：亲自摆一摆,试一试。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3 5 6 6 3 3 6 3 2 6 3 4 ⑶ 3 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 ⑷ 2 3 2 3 2 3 2 3 2 3 6 结论：不是任意三条线段都能围成三角形. ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 能 不能 猜测：两根小棒的长度之和大于第三根小棒，就能围成三角形。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 3 5 6 3 4 6 3 3 6 3 2 6 两根小棒的长度之和大于第三根小棒，就能围成三角形。 任意 猜测： 结论： 三角形任意两边之和大于第三边。 验证 √ √ 1.在能摆成三角形的小棒下面画“√” 说说判断的理由。 （单位：厘米） 11.在能摆成三角形的小棒下面画“√” 说说判断的理由。 （单位：厘米） 生活中的数学 小明去学校有哪几条路可走？ 三角形任意两边之和大于第三边。 i小明从家去学校有几条路？哪条路最近？ 实验: 猜想: 验证: 问题: 动手操作 大胆猜测 小心求证 提出质疑 结论 得出结论