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部编版语文三年级上册习作写日记 教学反思(两篇).pdfVIP

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    《习作：写日记》教学反思（两篇） （一） 教材布置的习作任务是“准备一个日记本，开始写日记”。 我的教学内容是指导学生用日记记录事。为此，我设计了两 个教学重点：一是教学生写什么，即帮助学生找日记的素材； 二是教学生怎么写，即帮助学生把事写具体明白。在确定两 个教学重点的基础上，我设计了环环相扣、层层递进的教学 模式引导学生表达，即表达词组——表达一句话日记——表 达具体的日记。 一.教学效果：教学设计的定位是孩子们刚刚接触日记， 因而，日记格式的

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