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模拟电路实验——常用电子仪器的使用.docVIP

模拟电路实验——常用电子仪器的使用.doc

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模拟电路实验——常用电子仪器的使用 1、函数信号发生器 2、双踪示波器   3、交流毫伏表 四、实验内容 1、用机内校正信号对示波器进行自检。 1) 扫描基线调节 将示波器的显示方式开关置于“单踪”显示(Y1或Y2),输入耦合方式开关置“GND”,触发方式开关置于“自动”。开启电源开关后,调节“辉度”、“聚焦”、“辅助聚焦”等旋钮,使荧光屏上显示一条细而且亮度适中的扫描基线。然后调节“X轴位移”()和“Y轴位移”()旋钮,使扫描线位于屏幕中央,并且能上下左右移动自如。 2)测试“校正信号”波形的幅度、频率 将示波器的“校正信号”通过专用电缆线引入选定的Y通道(Y1或Y2),将Y轴输入耦合方式开关置于“AC”或“DC”,触发源选择开关置“内”,内触发源选择开关置“Y1”或“Y2”。调节X轴“扫描速率”开关(t/div)和Y轴“输入灵敏度”开关(V/div),使示波器显示屏上显示出一个或数个周期稳定的方波波形。   a. 校准“校正信号”幅度 将“y轴灵敏度微调”旋钮置“校准”位置,“y轴灵敏度”开关置适当位置,读取校正信号幅度,记入表1-1。 表1-1 标 准 值 实 测 值 幅度 Up-p(V) 频率 f(KHz) 上升沿时间 μS 下降沿时间 μS 注:不同型号示波器标准值有所不同,请按所使用示波器将标准值填入表格中。 b. 校准“校正信号”频率 将“扫速微调”旋钮置“校准”位置,“扫速”开关置适当位置,读取校正信号周期,记入表1-1。 c. 测量“校正信号”的上升时间和下降时间 调节“y轴灵敏度”开关及微调旋钮,并移动波形,使方波波形在垂直方向上正好占据中心轴上,且上、下对称,便于阅读。通过扫速开关逐级提高扫描速度,使波形在X轴方向扩展(必要时可以利用“扫速扩展”开关将波形再扩展10倍),并同时调节触发电平旋钮,从显示屏上清楚的读出上升时间和下降时间,记入表1-1。 2、用示波器和交流毫伏表测量信号参数 调节函数信号发生器有关旋钮,使输出频率分别为100Hz、1KHz、10KHz、100KHz,有效值均为1V(交流毫伏表测量值)的正弦波信号。 改变示波器“扫速”开关及“Y轴灵敏度”开关等位置,测量信号源输出电压频率及峰峰值,记入表1-2。 表1-2 信号电压频率 示波器测量值 信号电压 毫伏表读数 (V) 示波器测量值 周期(ms) 频率(Hz) 峰峰值(V) 有效值(V) 100Hz 1KHz 10KHz 100KHz 3、测量两波形间相位差   1) 观察双踪显示波形“交替”与“断续”两种显示方式的特点   Y1、Y2均不加输入信号,输入耦合方式置“GND”,扫速开关置扫速较低挡位(如0.5s/div挡)和扫速较高挡位(如5μS/div挡),把显示方式开关分别置“交替”和“断续”位置,观察两条扫描基线的显示特点,记录之。 2) 用双踪显示测量两波形间相位差 ① 按图1-2连接实验电路,将函数信号发生器的输出电压调至频率为1KHz,幅值为2V的正弦波,经RC移相网络获得频率相同但相位不同的两路信号ui和uR,分别加到双踪示波器的Y1和Y2输入端。 为便于稳定波形,比较两波形相位差,应使内触发信号取自被设定作为测量基准的一路信号。 图 1-2 两波形间相位差测量电路 ②把显示方式开关置“交替”挡位,将Y1和Y2输入耦合方式开关置“⊥”挡位,调节Y1、Y2的(  )移位旋钮,使两条扫描基线重合。 ③将Y1、Y2 输入耦合方式开关置“AC”挡位,调节触发电平、扫速开关及 Y1、Y2 灵敏度开关位置,使在荧屏上显示出易于观察的两个相位不同的正弦波形ui及uR,如图1-3所示。根据两波形在水平方向差距X,及信号周期XT,则可求得两波形相位差。 图 1-3 双踪示波器显示两相位不同的正弦波     式中: XT—— 一周期所占格数       X—— 两波形在X轴方向差距格数 记录两波形相位差于表1-3。 表1-3 一周期格数 两波形 X轴差距格数 相 位 差 实 测 值 计 算 值 XT= X= θ= θ= 为数读和计算方便,可适当调节扫速开关及微调旋钮,使波形一周期占整数格。   五、实验总结   1、 整理实验数据,并进行分析。   2、 问题讨论   1)如何操纵示波器有关旋钮,以便从示波器显示屏上观察到稳定、清晰的波形? 2) 用双踪显示波形,并要求比较相位时,为在显示屏上得到稳定波形,应怎样选择下列开关的位置?   a) 显示方式选择(Y1;Y2;Y1+Y2;交替;断续)   b) 触发方式(常态;自动)   c) 触发源选择(内;外) 内触发源选择(Y1、Y2、交替) 3、函数信号发生器有

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