生物_人体神经调节第2课时_课件.pptx

八年级生物名师课程第一节 人体的神经调节 第2课时 八年级生物名师课程八年级生物名师课程八年级生物名师课程反射： 在神经系统的调节下，对身体内部或者来自外界的各种刺激作出的反应。吃梅止渴望梅止渴清水培养液草履虫八年级生物名师课程应激性反射八年级生物名师课程活动一：膝跳反射实验1.如图，受测同学坐在椅子上，心情放松，将右腿自然放松地搭在左腿上。2.在受测同学不注意的情况下，测试同学用手掌外侧边缘或小橡皮锤迅速轻敲受测同学的右腿膝盖下方的韧带，观察右腿小腿的反应。八年级生物名师课程1.敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？2.膝跳反射没有成功的原因有哪些？3.在受测同学有意识地绷紧膝关节的情况下，实验还能成功吗？小腿会不由自主地向上弹起腿没有放松，敲击部位不准，力度不够八年级生物名师课程1.参与膝跳反射的神经结构有哪些？2.如果缺少某一环节，反射还能进行吗？八年级生物名师课程传入神经脊髓大腿肌传出神经韧带八年级生物名师课程反射弧神经中枢传入神经传出神经感受器效应器（脊髓灰质）（大腿肌等）（韧带等）膝跳反射绷紧膝关节（耳朵或眼睛）（大脑灰质）（小腿肌等）八年级生物名师课程1.狗吃食物时会分泌唾液。2.只摇铃狗不分泌唾液。3.当摇铃时同时给食物，狗分泌唾液。4.多次后，只摇铃狗也分泌唾液。八年级生物名师课程非条件反射和条件反射的区别反射类型形成时间反射中枢持续时间作用范围适应简单 环境不会消退非条件反射生来就有脊髓等适应复杂 环境可以消退条件反射后天学习大脑皮质联系：非条件反射是条件反射形成的基础。缩手反射望梅止渴吮吸反射画饼充饥眨眼反射八年级生物名师课程吃梅止渴老马识途膝跳反射谈虎色变阅读文字非条件反射条件反射 语言中枢能对语言、文字发生反应是人类特有的条件反射。八年级生物名师课程D1.反射与反射弧的关系：( ) A.反射活动可以不通过反射弧来完成 B.反射和反射弧在性质上完全相同的C.只要反射弧完整必然出现反射 D.反射活动必须通过反射弧来完成八年级生物名师课程B2.被针刺痛的手马上缩回来，这个过程( ) A.先感觉疼痛后缩手 B.先缩手后感觉疼痛 C.缩手和疼痛同时发生 D.无法判断八年级生物名师课程3.如图下列反射与反射弧组成部分对应关系正确的是( ) B 反射 反射弧的组成A手被针刺立即缩回①是手臂肌肉B司机看到红灯刹车②是视神经C谈虎色变③位于脊髓D膝跳反射⑤是膝盖下方韧带八年级生物名师课程不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。 谢谢观赏 You made my day!我们，还在路上……