西师大版数学四年级下册全套教学课件.pptx

第 一 单元 四 则 混 合 运 算 第 1 课时 四 则 混 合 运 算教学目标经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。铺垫练习1.说出四则混合运算的运算顺序2.说出下列各题的运算顺序，并进行口算： 50＋160÷40 120-144÷18+35 =90=147预习提示 观察例1情境图，你知道了什么？思考：要求还剩多少个，必须先求什么？再算什么？如何列综合算式？想一想：这个算式运算顺序是怎样的？试着解答。自学例2，如果算式中带有括号的，应先算什么？再算什么。算式中括号中先算什么呢？1.还剩多少个灯笼没做？ 200-80÷4×7= ==200-20×7200-1406060答：还剩（ ）个灯笼，没做。先说出运算顺序，再计算。50+75×4-90 360÷40+13×826011391-1170×805600反馈练习 112196-56÷4×6???? 16×50-36÷4 125+75×4-90 100-（62+540÷18） 18-（20-72÷8） （40-15÷3）×7791335824573.师徒两人共做147个零件。师傅做27个后，师徒合作还要多少时才能完成任务？我每时做12个。我每时做18个（147-27）÷（12+18）=120÷30=4（时）答：师徒合作还要4时才能完成任务。900÷[（15+10）×3）]=900÷[25×3]=900÷75=124 计算。“[]”叫中括号。计算时要先算小括号里面的，再算中括号里面的。呀！“[]”是什么符号？有什么作用呢？检测题填空。1.在四则混合运算中，只有加减法或只有乘除法，运算顺序是（ ）。2.在四则混合运算中，既有加减法又有乘除法，运算顺序是（ ）。3.算式中带有括号的，应先算（ ），再算（ ）。从左往右依次计算先算乘除法后算加减法括号里面的括号外面的检测题说出下列各题的运算顺序，再计算。178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28812-700÷（9+31×11）（136+64）×（65-345÷23）4695281010000本课小结 通过本节课的学习，同学们要了解括号在四则混合运算中的作用，同学们要熟练的掌握四则混合运算的运算顺序和解法。谢谢大家 第 二 单元 乘除法的关系和乘法运算律 第 1 课时 乘除法的关系1.看算式，找关系。比较下面的算式，你发现除法与乘法有什么关系？4×12=48（个）48÷12=4（个）48÷4=12（棵）４８ ÷１２＝４（个）　４８ ÷４＝１２（棵）４×１２＝４８（个）因数× 因数=积被除数÷除数=商被除数÷除数=商除法是乘法的逆运算。注意：0不能作除数。乘法和除法有什么关系？因数× 因数=积被除数÷除数=商因数=积÷另一个因数被除数=商×除数0为什么不能做除数？ 计算下列各题：（1）0÷4＝ 0÷5＝ 0÷134＝（2）0÷0＝ 6÷0＝ 这两组算式的商是几？根据乘、除法之间的关系说明理由。0不能做除数！！议一议 在有余数的除法里，被除数与商、除数、余数之间有什么关系？被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数除数=（被除数-余数）÷商学以致用根据乘除法的关系，两人说算式。乘法：12 ×10=120 除法： 120÷10=12 120 ÷12=10 除法：184 ÷4=46 乘法：46 ×4=184 4 ×46=184 学以致用用96，4，24写出一道乘法算式和两道除法算式。乘法：4 ×24=96 除法：96 ÷4=24 96 ÷24=4 谢谢大家 第 二 单元 乘除法的关系和乘法运算律 第 2 课时 乘法运算律及简便运算（1）学习目标 1.经历在计算和解决问题的具体情景中探索、发现乘法交换律、结合律的过程。 2. 理解并掌握乘法交换律和结合律，初步能用这两个运算律解释计算的理由。１５×２＝２ ×１５２０×５＝５ ×２０……观察这些算式，你发现了什么？你能用自己喜欢的方式表示乘法交换律吗？如果用a，b表示两个数，乘法交换律可以表示为：　ａ×ｂ＝ｂ×ａ6×24×8=144×8=1152（户）6×（24×8）=6×192=1152（户）6×24×8=6×（24×8）算一算。120003500１６×５×２＝ ３５ × ２