小学数学图形与几何教学建议与课例分析.pdfVIP

如何进行小学数学 “图形与几何”领域的教学 莫绍龙、冯忠贞 一、解读图形与几何 图形与几何是帮助学生生存并促进其发展的重要基础，是帮助学生形成创新意识、发 展数学思维所必须的土壤。 《数学课程标准》中“ 图形与几何” 内容结构以“立体——平面——立体”为主线，以“ 图 形的认识”“测量”“ 图形与位置”“ 图形与变换” 四条线索展开，遵循学生的认知特点，逐学段 层层推进。《数学课程标准》中空间与图形”的四条线索部以图形为载体，以培养观念、