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- 2022-05-11 发布于江苏
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一、创设情景,体会分类与整理的意义。 把同类的东西放在一起就叫做分类。 三、新知学习 四、小组合作,分一分 小结 分类有标准 标准不同 分类的结果也不同 五、课堂练习 ★把车涂上颜色 问题:仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢? 完成:1. 按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。 今天你学会了什么?
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