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开放实验---卤族元素、d 区元素、ds区元素 开放实验---卤族元素、d 区元素、ds区元素 开放实验 进行设计实验主要是培养学生分析问题、解决问题的思维能力， 提高学生面对生产和生活中的一些实际化学问题，设计解决方 案并加以实施的综合素质。设计实验与基本实验和综合实验在 内容、形式和要求上都有较大区别。筛选了与三废治理、绿色 化学、食品卫生、无机材料等相关的课题，仅仅给出主体要求 和相关提示，由学生自己分析课题，查阅相关资料，设计实验 方案，然后，在教师指导下修改后，再由学生独立实施，最后 写出研究报告。通过这些课题的研究，不仅可以增强学生的综 合研究能力和素质，还可以提高学生的环保意识，树立从事绿 色化学研究的理念。在实验室开放期间，自行实验。 无机及分析化学实验 配合理论课堂元素及其化合物性质的学习 加深对元素及其化合物性质的认知、理解与记忆。 实验室开放期间自行进行实验.。 提交实验报告。 卤化氢的制备方法并验证其性质 卤素单质和离子的氧化性、还原性变化规律 卤族含氧酸盐的性质 卤素离子的鉴定方法 铁、钴及镍的氢氧化物及配合物的生成和性质。 M（III）的氧化性和M（II）的还原性及其变化规律 Fe2+、Fe3+、Co2+、Ni2+等离子的鉴定方法 铬锰等各氧化态的氧化还原性,难溶铬酸盐的生成和溶解及铬的鉴定 铜、银、锌、镉等氢氧化物和配合物的生成和性质